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高考备考中作文语言的诗意开掘

WWW.GDJY.CN  2018-03-02   作者:周雨寰  来源:《广东教育》高中版2018年第2期  浏览次数:0

  美的语言具有一种激荡人心的力量,它能引发我们创造语言的冲动。高三的同学由于学业的压力,对鲜活生动的语言通常无视或者麻木,所以在作文里鲜见那种生机勃勃的语言,有的只是千人一面的无病呻吟或者幼稚的呼喊,创造语言的天赋被无端扼杀,导致了他们的语言表达跟不上自己的灵魂,灵魂已经走远,语言还在原地徘徊。其实在高考备考中,同学们应该学会去开掘语言的诗意,引发自己创造语言的冲动。如何开掘语言的诗意,我个人归纳为以下三点:

  一、 回归文本,寻找原初的言语诗意

  我们的语文教材中选择的很多课文堪称语言的典范,可是许多同学没有细读文本,没有多加揣摩,高考备考也直接绕过了教材,这是一种很大的损失。高考复习备考时我们应该用一种从容不迫、闲庭信步的心态回归教材中的经典课文,去找寻曾经忽略的文本中的诗意的语言,将其作为我们模仿和创造语言的范本。

  比如余光中《听听那冷雨》的语言轻灵典雅,复习时可以找出一些句子反复诵读,而后进行仿写,比如“那雨下在四川,在秧田和蛙塘,下肥了嘉陵江,下湿布谷咕咕的啼声。”特别是后两个分句的通感用得很巧妙,可以先反复诵读品味,然后依然用“雨”作为写作对象来进行仿写,比如曾有同学写出了“雨下红了花,下绿了草,下高了树,下湿了心情。”再用其它的写作对象如“风”“月亮”等进行仿写,经过反复训练,定会写出自己意想不到的文字,同时也可加深对文本内容的理解。还比如陆蠡的《囚绿记》,复习时可以找出喜欢的句子,其中有一句“我拿绿色来装饰我的房间,装饰我过于抑郁的心情”,可以反复诵读发现句子的写作特点,而后仿写,定会收到很好的效果。再比如《荷塘月色》中经典的两段——月色下的荷塘、荷塘上的月色,诵读熟练之后,以“——月色”进行仿写。再比如《寒风吹彻》一文的语言沉静而朴素,在作者不动声色的叙述中包含了深沉、丰富的情感,如“落在一个人一生中的雪,我们不能全部看见。每个人在自己的生命中,孤独地过冬。”“隔着三十年这样的人生距离,我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷。”“我围抱着火炉,烤热着漫长一生中的一个时刻。我知道这一时刻之外,我其余的岁月,我的亲人们的岁月,远在屋外的大雪中,被寒风吹彻。”这样清新而素朴的语言,再重读的时候,依然会以一种别样的美丽站在岁月的尘埃和高考备考的功利之上,撼动我们的灵魂,让我们有一种写作的冲动。还有《捕蝶者》中精致温婉而又包含深沉的思索和哲理的语言、周国平《面对苦难》中睿智深刻的语言……当回归文本的时候,这些文本中的语言都会让我们流连忘返,寻找到原初的言语诗意。

  当我们回归教材的时候,体会创造语言的冲动,感受到创造语言带给我们的喜悦,我们发现回归文本,寻找原初的言语诗意,才是我们高考作文语言备考的正确打开方式。

  二、走向诗歌,感受直接的言语诗意

  诗歌是最具诗意的一种文体,而且因为诗歌语言的凝练,其中不乏或优美或深沉的警句,高考备考时不妨两天读一首古典诗歌,一周读两首现代诗歌,在感受诗歌直接的言语诗意的同时,内心言语表达和创造的激情也一定会蓬勃生长,其中很多警句也一定会埋藏在自己的心里,遇到合适的表达机会,一定会破土而出长成枝繁叶茂的大树。

  2006年高考湖南卷的一篇满分作文开头这样写道:“意气是李白‘仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人’的高歌,意气是杜甫‘致君尧舜上,当使民风淳’的肺腑之言,意气是毛泽东‘数风流人物,还看今朝’的壮怀。”这其中就恰当地引用了三处诗句,使得语言充满了典雅的诗意。

  一位同学在和青春告别和往事告别时说“我轻轻的招手,作别西天的云彩”;一位同学用“你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向。你记得也好,最好你忘掉,在这交会时互放的光亮”表达青春时短暂的相遇;一位同学在文章中鼓励自己时说“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”;一位同学在一篇评论文章中写道“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”;写环境问题,一位同学说“我的快乐是阳光的快乐,短暂,却留下不朽的创作”,“我的悲哀是候鸟的悲哀,只有春天理解这份热爱”;用“你见,或者不见我,我就在那里,不悲不喜”表达一种生命的永恒……

  同学们走向诗歌,感受诗歌的言语诗意的时候,其实就是在学习进行诗意的表达,当这些诗意的语言在作文中出现的时候,其实已经为自己的作文穿上了一件美丽的衣裳,搭建了一座走向诗意的桥梁。

  三、品味时评,捕捉深沉的言语诗意

  很多时评的语言典雅形象,把抽象的逻辑思维转化为形象的画面或动作,充满了深沉的言语诗意,走进时评的天地,品味其深沉的言语诗意,写出的议论文就一定不会是枯燥的、抽象的。

  时评《中国式相亲呈现的社会景观》中,“然而不管人们对此如何错愕、愤慨或嗤之以鼻,却不得不承认,这个以‘一人脱单、全家光荣’为口号的相亲节目从一开始就戳中了中国式婚姻的痛处”,“当这一景观从熙熙攘攘的角落堂而皇之登上荧幕时,其言语表现竟显得如此刺耳刺目”,“还有一位男嘉宾的母亲当场露骨地表述了婚恋市场上的傲慢与偏见”等句子里划线的词语形象生动,具有极强的表现力和穿透力,充满了深沉的言语诗意。

  时评《中国式相亲呈现的社会景观》中“与其声讨21世纪的家长们至今梳着清朝的辫子,不如检讨为何这个时代还流行清朝辫子”,时评《不能为了国际化丢了本土化》中“我们对西方经典的借鉴倘若简单地附着于框架,或辅以高端的特效与华丽的阵容,终究流于肤浅的新瓶装旧酒”,这些语言生动智慧,洋溢着深沉的言语诗意。

  时评《直播平台该摆脱野蛮生长了》一文中“披着慈善马甲,却行不义之事,即便不对穷人温柔以待,也不该把他们当成道具”,“互联网应该是阿里巴巴的宝库,而不能沦为潘多拉的魔盒”,“从提高门槛到实时监督再到事后惩处,每个环节都不能失守”,“从业者们更应超越狭隘的功利主义,站在科技时代的高地上,勇于承担使命,不让责任抛锚,整个行业才越来越有前景。”标题中的“野蛮生长”已然非常生动醒目,正文中的语言更是别有意趣,词语的陌生化搭配,收到了新奇的效果。

  当我们在细细咀嚼、品味时评的语言的时候,其实就是在走进一种深刻的思想,这种深沉的言语诗意,其实就是思想的自然流淌。

  从以上几个方面去开掘语言的言语诗意,其实就是找到了一把打开语言大门的钥匙,走进大门,灿烂的语言文字一定会激发你创造语言的冲动。

  
 

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(责任编辑:廖宇红)
关键词:备考诗意作文

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