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《广东教育》综合版2017年第12期

  A 统筹策划 黄日暖

  视点

  特色发展是教育现代化的应然之义

  本刊编辑部 1
 

  要闻

  速览 4

  图述 4

  数说 5

  资讯 5 45
 

  重点

  学习十九大,加快教育现代化 6

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 办好人民满意的教育 景李虎 7

  要让每一个孩子的人生都出彩 周洁 13

  传达贯彻落实好十九大精神,加快高等教育内涵式发展 陈小花 14
 

  报道

  内地与港澳姊妹学校:优势互补,协同发展 魏文琦 16

  海峡两岸聚岭师,共筑教师教育梦 钟嘉仪 18

  广东校园足球普及推广系列报道(九)

  立“足”本色:打造校园足球的“香洲特色” 魏文琦 19
 

  策划

  教育现代化引领区域教育更新迭代——汕头市澄海区推进教育现代化纪实 黄日暖 李曼莉 22
 

  B 统筹策划 魏文琦

  专题

  课程形式创新实践

  科学设计野外考察课程,培养地理实践力 侯志坚 27

  “开心农场”综合实践校本课程开发与研究 冯柯 29

  巧设环节,寻找美术课堂兴奋点 黄旭穰 30
 

  研究

  办好中国特色社会主义学校:对基础教育学校办学理念的再思考 谢新道 张颖 郑洁瑕 32

  小学数学教师学科教学知识的对比研究——以《分数的简单应用(二)》为例 蔡晓文 34
 

  实践

  以《曹刿论战》为例,探析古诗文教学模式 郭小兰 36

  小学低年级语文教学三部曲 谢林莹 37

  由《角的度量》引发的思考 梁丽宝 39

  以学生原创题为素材的写作专题导学案教学 符曼静 41

  初三学生英语成绩的数据分析 卢颖 43

  单刀双掷开关在初中物理电学中的重要作用 李咸启 44

  区域美术特色项目“齿轮传动”可持续发展机制实践研究 陈芳 46

  岭南少儿非物质文化遗产课程的建构与开发 叶莉洁 徐艳贞 48

  小学英语语篇阅读3E教学模式探析 廖巧珍 49
 

  C 统筹策划 罗峰

  管理

  构建基于教学伦理向度的学本课堂 黄志煊 51

  基于“双委制”班级管理模式的学生多元评价体系的构建 张锦庭 杨黎明 53

  农村教师专业成长的思考与实践 马亮 55
 

  班队

  忧患意识:在历史课与班会课的交替融合中走进学生心中 马军 56

  创建“幸福班级”的策略与方法 汤庆东 58

  做一名沟通得法的班主任 巫韶军 59

  让师生、生生关系生动而温暖 陈惠文 60
 

  品牌

  最是文化能育人——普宁市兴文中学“文化办学”记 黄日暖 61

  “提升品质 打造品牌” 南海特色学校建设系列报道(十二)

  和创未来 顺道正德——佛山市南海区里水镇和顺第一初级中学“和教育”特色办学探幽 罗峰 64
 

  交流

  澳大利亚小学教育印象与启示 陈晓燕 68
 

  锐评

  “职称论文”去留之我见 彭伟锋 70
 

  随笔

  课堂是个允许出错的地方 潘璋荣 72

  一双有故事的鞋 姚广宏 73


 

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