曾庆：心灵在教育中丰盈

　　曾庆，惠州一中东江学校校长，惠州市首批人民教育家培养对象，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”中学名校长培养对象，先后两次被评为惠州市优秀校长，仲恺高新区名校长工作室主持人;著有《苔花虽小自芳华——一个农村学校校长的实践与探索》。

　　教育之为教育，在于它对人格心灵的唤醒。30年的教育生涯，从班主任到年级组长，再到德育主任到副校长、校长，一步一个脚印，曾庆逐渐成长起来，心灵也在教育中丰盈。

　　感受教育的厚重

　　1994年，是曾庆参加工作的第4个年头，在惠州市仲恺中学任职的他，第一次担任了班主任。为了更好地与学生家长沟通，曾庆召开了家长会，这是他第一次担任班主任而召开的家长会。

　　曾庆至今仍然清晰地记得，在家长会结束后，一位家长拉着他的手哭了起来。因为这次家长会，是该家长小孩读书以来，第一次参加由班主任召开的家长会，家长从曾庆的讲话中感受到班级的变化和孩子的变化，因此十分激动。这让曾庆感受到了一位家长对孩子的美好期许，也让他做了一个决定。

　　曾庆决定对班上每一位学生进行家访，以更好地了解每一位学生的家庭情况。家长的言语中，充满了感激和对孩子的殷切期望。一个学期下来，曾庆跑遍了班上每一位学生的家，和每一位家长建立了联系。

　　直到今天，已经成为校长的曾庆，也依然坚持着，与班主任教师一道对学生进行家访，与家长沟通，与学生谈心。曾庆说：“只有和学生在一起，我的工作才能充满乐趣和干劲，只有和老师们在一起，我才能更加了解和理解老师的工作，使我的决策不至于脱离实际。”

　　2018年，广东省“百千万人才培养工程”名校长培养对象和广东省骨干校长培养对象来到云南省昭通市永善县开展支教活动，曾庆所在的惠州一中东江学校与永善县第三中学共同签订了手拉手帮扶协议，结成教育教研共同体。三年间，曾庆先后两次邀请永善三中的教育骨干到学校开展教研交流。

　　2020年7月，曾庆带领学校部分骨干教师，再次到云南，与永善三中就课堂教学、文化建设、工作室建设、家校合作等开展了深入的研讨与交流。期间，曾庆还跟随永善三中教师到山区进行家访。由于汽车无法到达，教师需要走过数公里的崎岖山路，才能到达学生家里。家访一名学生，教师们可能就需要花费一天的时间，当地教师的家访工作可谓艰辛异常。然而，尽管艰辛，家访却有着重要的意义：由于家庭条件艰苦，当地许多家长都有着让学生退学的念头，而家访就是要做通家长的思想工作，保障学生享受教育的权利，控辍保学。

　　在云南，曾庆看到了当地教师对教学经验如饥似渴的眼神，看到了学生渴望知识、渴望校园生活的眼神，看到了家长希望孩子通过学习走出大山、改变生活的淳朴眼神。曾庆说：“这些眼神，是支持我们教师立德树人，帮助学生成人成才的厚重力量。教育还可以做得更多，我们还应该做得更多。”

　　伴随学校的发展

　　2008年，曾庆调任至惠州市惠城区沥林中学(现划归惠州市仲恺高新区)。沥林中学是一所镇办农村初级中学，当时全校70%以上的学生是外来务工人员子弟，有95%的学生是农村户口。学校经费紧缺，生源薄弱，教学质量停滞，社会不认可，师生对学校的发展更是缺乏自信。

　　曾庆到校第一次参加开学典礼时，教师在台上发言，学生在下面闹哄哄的却没人管。这样的风气表现在课堂上，是纪律的散漫;表现在礼仪上，是学生对老师的不尊重。这根本的原因，是学校的德育工作没有受到重视。

　　因此，曾庆确立了“成才先成人，为学生的可持续发展奠定基础”的德育理念，把德育工作放在学校工作的首位：实行年级主任负责制，将管理重心下放到年级;开展主题式和体验式的德育活动，根据学生的年龄特点、存在的普遍问题、生长的社会环境等，分年级、分阶段地设置德育要求和德育主题。2011年，沥林中学成为惠州市首批德育示范学校，被省公安厅、省教育厅授予“广东省交通文明示范学校”称号。

　　一次谈话中，一位毕业生向曾庆倾诉了心中的苦闷：当新学校的同学都在谈论母校值得自豪的地方时，自己却是无话可说，因为他认为沥林中学实在没有什么值得一提的东西。这是放在曾庆面前的又一个难题。

　　曾庆认为，在生源、教学成绩上，沥林中学还无法与其他学校相比，那为何不走出一条具有自身特色的自强之路，在其他领域先打响沥林中学的教育品牌?因此，曾庆根据学校学生喜爱艺术、体育活动的特点，确定了一条以艺术体育教育为突破口，创建特色学校的素质教育之路。

　　于是，学校组建了艺术团、美术兴趣小组及各类体育训练队，先后开设语言班、舞蹈班、古筝班、美术小组等艺术社团，体育课教学中以融合体能训练的游戏代替单一型的体能训练，将体育游戏和体能训练等活动元素融进大课间活动中，以此对学生进行系统的艺术体育培训。

　　在曾庆和学校教师的努力下，沥林中学的艺术体育教育成效不断显现， 2009 年到 2017 年，学校艺术团和体育队先后获得集体项目区级一等奖(冠军)三十个，市级一等奖十个，项目涵盖合唱、舞蹈、小品、古筝、朗诵、乒乓球、篮球、跳绳、健美操等多个领域。2017 年，沥林中学合唱队更是先后闯进了“央音”全国青少年艺术展演活动的市级决赛、省级决赛，被选送参加 2018 年在北京中央音乐学院举行的全国总决赛，并获得金奖。

　　十年间，沥林中学从一所默默无闻的农村学校，发展成德育与艺术体育教育的佼佼者，在惠州市内打造了自身的教育品牌，更让学生对学校的发展燃起了希望之火，自信和自豪的情绪开始在校园中蔓延。伴随着沥林中学的发展，曾庆也逐渐成长：2012年，入选惠州市首批人民教育家培养对象，获评惠州市优秀校长;2015年，入选广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第二批中学名校长培养对象。

　　点亮理想的光芒

　　在曾庆看来，一名好校长，应该在成就别人中成就自己，引领并服务教师实现专业发展，为教师点亮理想的光芒。

　　2015 年，一位广州美术学院的毕业生来到了沥林中学担任美术教师。初到学校，这位年轻的教师就感到了迷惘，他担心自己的才学在面对农村学生和外来务工人员子女时，无用武之地。得知这个情况后，曾庆主动引导他发掘学生的绘画的兴趣和天赋，从学生的实际和兴趣出发打造具有自身特色的美术教育。

　　受到曾庆的启发，这位教师成功捕捉到了学生喜欢在课桌上刻刻画画的这一特点，于是着手策划版画制作的教学，将学生引导到美术创作上。很快，学校版画社发展壮大起来，版画创作成了沥林中学的又一个艺术品牌，这位教师也成功走上了专业发展的道路。

　　这绝不是个例，在曾庆的引领下，2014年，沥林中学有5位教师入选惠州市培训人才库;2015年，学校教师杨细梅被评为惠州市首席教师。

　　2016年，因工作需要，曾庆同时兼任了新办学校惠州一中东江学校的校长。在年轻教师入职惠州一中东江学校的第一天，曾庆就给他们的专业发展提供指导和帮助，将他们安排在教学和行政岗位上，让他们在实践中更快更好地成长。在记者实地采访时，正值是暑假的第一天，但学校会议室里仍是热闹如常。原来，年轻教师正与曾庆讨论着下一学期课程的编排、教研活动的开展、特色课程的设计、校园文化活动的组织……教师们头脑风暴式的讨论总能产生新思路、新想法，曾庆也总会在他们迷茫时给予引导和点拨。对于他们而言，教育不再是生活的一部分，教育已然成为他们的生活与向往，心之所向，身之所往。

责任编辑：Dotty