《高教探索》2019年第4期

  高校科研

  5 开放科学时代大学科研范式转型 武学超 罗志敏

  12 基于经济地理增长理论的高校创新投入时空效应研究 顾 芸 董亚宁 张瑞宇

  18 高校科研经费管理制度实施中的问题及对策研究——基于48所研究生院的问卷调查 宋旭璞 顾全

  教育管理

  23 高等教育项目制的组织阐释与大学学术场域变迁 熊进

  30 中国高等教育国际化形象:英媒历时话语研究(2001-2017年)  张露茜

  37 人才培养质量:内涵式发展与“双一流”建设的和谐变奏 冯晓丽

  区域研究

  41 先行一步:高水平大学建设的广东模式 蒋达勇

  学位与研究生教育

  46 导师—同门支持、科研自我效能感与研究生科研创造力的关系研究 姚添涵 余传鹏

  比较教育

  54 跨学科研究组织“自下而上”衍生路径及其保障机制研究——基于波士顿大学ECIBR的探析 李正 张倩 焦磊

  61 世界一流大学跨学科人才培养路径研究 王铭 黄瑶 黄珊

  68 创新生态系统下美国高等教育政策的走势 袁传明

  74 美国高校筹款伦理规范体系构建及启示 李庆成 林成华

  79 荷兰高校创新创业教育现状与特点——以埃因霍温理工大学为例 陈新忠 王方洲

  86 芬兰应用技术大学RDI科研范式及其启示 夏霖 刘海峰 谭贞

  91 澳大利亚国立大学学生工作的内涵、特点及启示 陈化水

  学科与专业

  96 地方高师教师教育专业人才培养特色化创新的路径探析——以桂林师范高等专科学校为例 陈慕杰

  教育史研究

  101 论《学记》教育知识的隐喻表征 刘莉萍 孙杰

  107 近代中国教育救国思潮的历史演变 吴春苗

  117 李善兰的学术人生及教育思想研究 张必胜

  教师与学生

  124 高校公益教育对大学生公益行为意向影响研究——基于计划行为理论的实证分析 李嘉 房俊东 陈明

责任编辑:Dotty