管理
创新美育工作策略，促进学生健康成长 刘华莲 5
基于品质教育的“品质五园”办学理念与策略 莫照明 6
后疫情时代微信在家校合作中的应用困境与优化路径 易薇 7
家校社精准施策，撬动“轻负高效”之路 伍顺燕 何健强 9
坚持教育初心：促进学生的生命化成长 彭红亮 11
信息化助力教育精准扶贫扶智 李乐 13
注重实效,教育科研永恒追求 李智明 15
试论幼儿低碳行为习惯的培养 林漫琼 16
让每一位学生快乐成长 让每一位教师幸福发展 李蔚媛 17
“双减”背景下课堂教学质量的提升困境与纾困策略分析 巫伟忠 18
以校本课程建设打造学校特色品牌的实践研究 夏映芬 19
德育
在学生社团活动中传承潮州优秀传统文化 谢树斌 20
浅谈班主任如何赢得学生的喜爱 陈洪辉 22
以案例教学法助推青少年的生命教育 麦百灵23
在英语学科中实现红色文化育人 赵乐 李颖 王乙男 24
“互联网+”视角下班主任和家长沟通策略 黄金雄 25
小学高年级开展青春期教育有效路径的探索 梁钟添 28
德育与文化、技术有机融合的实践研究 叶志丹 30
论中学心理课的美育渗透 杨小英 白国雄 32
浅谈中学生诚信品质的培养 陈敏 33
立德树人下初中班主任德育管理策略 赵向阳 34
潮州文化对学校推广“感恩教育”的启迪 刘耿逊 35
如何将立德树人理念融入初中班级管理 黄伟宏 36
优化德育管理，提升德育实效 巫建锋 37
立德树人，当好学生的引路人 李静 38
评价赋能，“三值”探索进行时 蔡贤娜 39
情融于境，把初中生德育落到实处 容宝裕 40
谈对待后进生的逆反心理 林冰 41
课程
“双减”背景下如何开发化学课程的育人价值 林秋燕 42
发挥驻地红色资源优势，推动爱国主义进入美术课堂教学康越玺 43
活态共构：非遗文化进校园的传承实践 李荣荣 高亚飞 45
基于产品导向STEM教育理念的小学数学课例建构行动研究侯煜群 李志勇 46
“跟着诗词去旅行”课程建构与实施 林瑞伦 47
在区域自主游戏中更新我们的课程观 陈莹 48
劳动教育与多学科融合育人的创新性实践活动 周建刚 50
“未来运动家”课程：小学体育课程校本化建设的研究与实践 徐永岩 52
PBL在通用技术课程中的实践研究 刘翰林 54
基于综合素养提升的农耕校本课程实践与应用 叶俊 55
幼儿园园本课程建设中家长资源的调查分析与运用 陈媚丹 谢惠金 57
■
课题
SOLO分类评价法在高中英语写作教学中的运用 黄碧霞 59
基于立德树人背景下培育中小学生政治认同素养的策略研究 戴亭 梁宇恩 61
突破分科局限 跨学科协同教学——小学跨学科校本教研的机制创新探索 何军 李霓虹 63
岭南地区四时四节园本课程的建设与实践 邹慧霞 65
从童话中教语言——板块教学法在小学童话阅读教学中的应用 黄颖欣 钟靖敏 66
新时代背景下幼儿园劳动教育的策略研究 胡雪梅 67
以文育人视域下数字故事编程教学探索和实践 罗力强 68
加减乘除共支持，多彩生命齐绽放——越秀区融合教育的探索与思考 聂永平 曹丽敏 70
小学数学教学中转化思想方法培养策略研究 彭玉光 71
创见
利用中山乡土历史资源提升学生核心素养存在问题及对策 吴剑华 73
当体育遇上醒狮 朱嘉祥 75
日记，为审美教学打开另一扇窗子 陈文秀 76
小学体育老师“闲时”的育人方法 黄毅志 78
教育是世间最美的书 陈奕耀 79
道法课上巧“设问”，品质课堂展“风采” 郭景都 80
赓续革命精神 培育核心素养 谢桂波 81
用好“快乐读书吧”，促进有效阅读 黄佩颜 83
游戏架起桥梁，幼小顺畅衔接——小学低年段数学游戏化教学的探究 黄文远 84
专业
超自然信仰的影响因素研究 吴婉淳 85
高校图书馆微信公众号多校区运营探究 夏茹 张文曦 88
小学语文小古文情境阅读教学策略探究 董思亮 90
构建拓展型学习任务群 提升整本书阅读指导效能 赖玲莉 92
文化自信视域下对珠三角旅游广告语的生态翻译分析 梁文燕 94
基于大概念的高中地理单元重构教学设计 舒蓓 97
小学生生活力之合作力培养的行动研究 戴文琼 98
善用教材发展学生生命观念的概念教学实践 李峰 100
新时代高校大学生党员教育培训质量提升路径探析 张璇 王斌 赵晓旋 101
新形势下小学体育教师专业成长路径与策略研究 宋洁兰 103
浅谈音乐剧在特殊教育音乐课堂中的实践研究 李洋 104
传统木偶戏在幼儿教育中的创新与应用 谢春燕 105
论构建高质量小学语文古诗词融合教学模式 李菲菲 106
浅析幼儿园游戏活动现状及游戏环境的创设 刘月容 107
高阶思维评价在课堂教学中的实施策略 陈薇 109
对中职“房地产经纪”专业发展方向的思考 陈霞 110
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学科
基于核心素养的英语单元整体教学设计与实施 吴燕姬 112
培养初中生数学问题解决能力的课堂教学实施策略 陈琼 113
流行音乐进课堂促小学高年级学生成长的探索 吴丽明 115
小学语文课堂教学中如何渗透汉字文化意蕴 黄丽珍 116
课堂教学重构视域下的知识建构模式构建研究 韩雅男 117
基于活动型课堂培育高中生公共参与素养的路径 梁国彬 陈雪丽 119
海陆丰红色文化融入中学历史教学的现实意义 孙卿玮 120
青少年短跑摆臂的技术动作及训练方法探究 吴鹏 121
基于“双减”背景下小学体育德育渗透中的人文关怀 罗潘 122
利用绘本融合语音教学，培养学生思维品质 尹欣欣 123
基于学科关键能力发展的小学语文课堂教学改革行动研究 钟泽彪 124
“以趣激读”的初中语文课堂教学探索 骆华茂 125
核心素养视域下的高中语文群文阅读教学有效策略 梁媚海 126
浅谈如何优化道德与法治课教学 王碧 127
课堂
创建“学导评”三位一体高效课堂 李柏榆 容青云 129
让历史课堂“动”起来 王小丽 130
浅谈小学英语课堂教学质效提升策略 蔡若英 131
物理分组实验教学现状及对策 李钦茂 132
探索初中体育教学中德育渗透的路径 黄智炜 133
新课标背景下对物理分层教学的指导 李艺芬 134
浅谈阅读课前、中、后三阶段的教学活动设计 汪奕 135
基于心理学效应的线上教学策略 王贤灿 136
浅淡语文课堂教学中学生阅读能力的培养 杨柳云 137
巧导课外阅读提升语文能力 周间想 138
感悟
从熵增定律视角看小学英语教学中对学生厌学心理的纠正策略 黄泳娥 140
做有家国情怀的新时代小学思政教师 刘华华 141
英语教学中德育渗透的策略探究 王灼桃 143
农村初中道德与法治有效教学探究 黄建团 144
口语交际教学研究 黄影纯 145
多媒体在小学语文作文教学中的运用 李彦贤 146
“双减”背景下小学英语故事教学中思维品质的培养 苏丽梅 147
小学低年级道德与法治教学融入生活的策略 吴发云 148
革命文化教育融入高中历史学科教学路径研究 朱玉南 149
小学语文童话教学探索 庄彩玉 151
“双减”背景下小学英语作业设计策略 刘丽英 152
新课程标准下小学数学课前导学教学模式与信息技术的融合策略 刘惠玲 153
指向核心素养的高中英语整本书阅读教学策略研究 潘妙丹 154
精心组织教学活动，促进学生深度学习 丘丽君 155
提升线上教学有效性的几点思考 陈东坚 157
发展初中生科学解释能力的教学活动单设计 彭素琴 158
初步构建“化学微粒观”的教学策略研究 欧慧欣 159
生物学科高阶思维的培养 郑少丹 160
基于项目式学习的小学美术教学初探 袁大成 161
把握解析式分离本质 突破含参不等关系问题 朱凯良 卢建川 162
综合思维下的问题情境设计 温吉珍 163
初中几何复习策略的思考 高华英 164
数学思想方法在小学数学教学中的渗透 周郁文 165
基于学习数据的初中数学螺旋型教学模式的探究 谢芳清 吴栋梁 166
小学数学反思性教学策略研究 罗子芬 168
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