治教经纬
探究新模式，让家长会焕发新活力 叶秀云 3
教育信息化2.0背景下教师信息化教学创新 张展辉 4
构建“家校教育共同体”的有效路径 刘柳柳 6
三年再磨剑，整装又出发 薛森强 7
推动名校集团化办学，促进区域义务教育优质均衡发展 林耀强 9
如何规范学校档案移交工作 黄玉芳 10
追求和谐博雅，培育“和雅”人才 林伟贞 11
用激情和智慧弹奏学校发展的弦歌 潘礼宏 江波 12
学风建设策略新探 张佩新 13
借“四力”激发学校德育“活力” 张兵 14
立足校本教研 提升教师素养 赵莉 15
德育因文化而精彩 夏云选 16
论校长领导威信的建立途径 朱佩玲 18
文化育人视域下学生成长之路径研究 王学智 19
“卓越教育”背景下的学校课程管理 彭美珍 21
改进教师队伍建设的五项策略 陈妙姬 23
德育广场
爱心化春雨 滴滴润心田 王志敏 25
创造性破解中学班主任工作的两个难题 董再明 26
借社团之力，促班级发展 陈彩梅 28
用心浇灌艺术的花朵 武婵婵 29
初中班主任德育实施策略 郭思程 30
耐心陪着孩子长大 曾祥菊 31
尊重，请从细节开始 陈剑锋 32
用心灵去浇灌 刘杰 33
浅谈学生自主管理能力的培养 冯海燕 34
加强小学生诚信教育之我见 李思思 35
班主任工作点滴谈 柯咏贤 36
浅谈如何“轻松”做好班主任工作 邓招云 37
依托岗位实践，提升学生自主管理能力 江少姬 38
良好行为习惯养成教育的策略研究 郭婷波 39
应用情境教学法，提升小学生道德素养 陈莉莉 40
智育广角
高中政治课“少教多学，以学定教”的案例导学模式研究 陈春芳 41
幼儿在团体辅导活动中发展存在感实施策略研究 卢燕坤 42
高中英语课程内容六要素整合的教学探究 关颖 43
浅谈历史教学中的“故事讲述”与“情境创设” 李卫东 45
农村小学数学探究性学习的现状分析与优化策略 蓝艺明 46
在数学教学中用传统文化铺就学生成长之路 钟燕萍 48
小学低年段班级阅读环境建设策略探究 邝安琪 49
高中记叙文的布局谋篇研究 车丽贤 51
分数、百分数乘除法解决问题复习教学策略 陈赛姬 52
让思维导图在教学活动中流行 郭永波 53
核心素养下初中语文教学的扬弃与坚守 付亮 54
小学语文中年级段落阅读教学的策略 朱晓蓉 袁源 56
培养初中生体验和传播广东非遗舞蹈能力的有效策略 李里 57
优化低年段口算课程，实现“精准减负” 刘浦 58
让课文成为学生习作的典范 朱满花 59
活用小学英语教材插图渗透人文素养 刘爱红 60
小学“色卡纸”绘画教学的实践探究 林彩球 61
阳光评价在初中道德与法治课中的价值及策略研究 张美华 63
语篇在阅读中运用的教学模式探讨 唐卉 65
浅谈如何激发小学生的数学兴趣 杨春林 66
浅谈微课在小学数学教学中的实践及体会 傅小东 67
让思维导图之花在阅读中绚丽绽放 陈碧宇 68
多媒体在数学教学中的积极作用 朱丽霞 70
提高小学高年段阅读教学质量的策略 陈娘平 71
“研学后教”模式在高三历史复习课中的运用 吴惠时 73
提高家长素养，助力学生习惯养成 刘镜荣 74
浅议作文教学的小策略 袁琳娟 76
让“互联网+儿童课外阅读”为孩子提高语文素养插上双翼 张超桃 77
例谈利用Sight words提高小学生阅读能力 林敏 78
小学数学合作学习的问题与对策研究 麦小英 79
提高初中生法治素养的教学策略研究 陈四妹 80
赏写评结合的儿童诗教学“三环”模式 张雪峰 81
新课改下提高小学生计算能力的探究 董观平 82
浅谈素读在经典诗文中的运用 李彩霞 83
小学英语分层教学模式探讨 吴兴概 85
应用Scratch培养学生的创新能力 李瑞玲 87
寻找语文教学的“魂” 苏勤 89
游戏化教学激发小学生数学学习兴趣的策略 庞东晓 91
有效开展小学英语阅读教学的研究 董小红 92
课堂聚焦
谈六要素整合学习活动观在写作课中的运用 陈海萍 93
浅谈翻转课堂应用于小学数学教学中的问题与建议 王武贵 94
“五培五环，多元评价”礼乐课堂模式探析 杨艳平 96
小学语文课堂阅读教学策略探讨 袁德润 97
寓教于乐，优化数学课堂教学 罗红梅 98
开展探究性教学，构建初中历史思维课堂的研究 黄丽萍 99
提高课堂教学效率的策略 黄群华 101
将歌曲歌谣融入英语课堂 张珏琳 102
挖掘多向联系，建构生动语文课堂 罗文静 103
在农村小学数学课堂构建信息化教学体系 黎洪妹 104
生活情景在小学数学教学中的运用 李秋红 105
从“清单”入手，探索“清单写作法” 叶大仁 106
巧用多媒体技术提高课堂教学质量 佘东妙 108
职业学校电子技术基础课程的创新教育 陈民聪 109
高中化学探究学习的课堂案例设计 张育南 110
化学课堂教学方式多样化初探 廖应峰 111
让数学课堂散发人文之光 张海霞 112
导学案教学模式在初中数学课堂教学中的探究 朱锦英 113
学习在深浅之间出彩 邓燕媚 114
我教我思
课堂改革，改还是不改? 郭桂芬 115
建立崇高威信 争当优秀教师 林闯 117
融合教育难融合的原因分析 凌琳 118
农村小学生课外阅读兴趣培养初探 陈美环 120
倡导亲子共读，让读写能力更上一层楼 谭炯良 121
演绎思维在议论文写作中的运用之“证伪二步假设法” 陈协毅 123
日记式作业布置批改新研究 曾宪仲 124
从演讲心得体会洞察学生的成长轨迹 郭小军 梁毅明 126
木兰与您，命运与共 吴少玲 127
教师专业发展新思维：学科知识的三次转化 陈锐坚 129
初中体育教学中有效渗透德育的研究 吴开钻 131
新课程理念下小学英语教学反思 胡孔明 132
团体咨询对中学生心理健康的干预效果研究 王剑平 133
培养小学生器乐学习兴趣的教学策略 叶绿梅 134
如何破解低年段孩子语文“念口王”现象 李毅兰 135
对“症”下药，哲理指导活用“教学模式” 邹婵 郑永俊 136
浅谈如何让学生大胆提问 邬文婷 138
浅谈如何提高小学生学习数学的兴趣 黄必定 139
新时代中学音乐教育的德育渗透及其实现路径 周婧 140
小学生的近视眼成因及预防对策探究 曹燕金 141
放手让学生去做 放心让学生去学 廖球瑛 142
“互联网+”背景下儿童文学阅读的策略分析 蔡宏艺 张展 143
运用数字化教学提高小学数学教学效果 付绍琴 144
探索有温度的数学教育 徐晗 145
思考作文考题，启示逻辑阶梯 潘千飞 147
英语阅读教学中提升学生思维品质探究谢灿辉 149
中职数学知识点的有效记忆法探究 李伟民 150
高考新模式：打破“一考定终身”的“铁定律” 杨伟东 151
向左走 向右走 胡岩梅 152
教育改革的关键是做好人的工作 曹雪勇 153
《围城》中的人生和人生中的围城 林诗晴 154
如何在小学数学课上指导学生进行探究性学习 孔彩琴 155
交互式一体机与高中化学教学融合浅谈 朱振华 156
激发小学生学习数学的兴趣 巫秋颂 157
中职学校“咸水歌进校园”的思考与实践 罗雪芳 158
谈美术教学中的德育渗透 何冠醒 160
新课标下高中化学复习课有效性的探究 胡继东 161
行动中的主题构建活动 邹志敏 163
浅谈在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣 邱志忠 164
《儿童龙狮》校本课程实践的具体路径 肖春华 166
小学班主任的特殊技能——科学编排学生座位 周恩华 李永嵩 168
“四情”投入，让语文课更高效 李小丽 169
浅谈如何解决尤克里里初学者的手型问题 彭静敏 170
初中物理教学融入思维导图教学策略探讨 岑颖梅 171
以活动为载体培养学生集体荣誉感 庞辉燕 173
浅谈一年级数学教学 夏超 174
探究性实验思路设计问题解决模型的构建 胡超 175
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