《师道》(人文)2020年第4期

  开卷视点

  1 精细化管理应适度/王福强

  改写人生

  4 老井/梁金才

  走近名师

  6 顾我最平凡,辱君误推许——与青年教师谈专业成长/谭方亮

  资教通鉴

  “停课不停学”专题

  9 有行动、有互动、有感动——我的网络教学经历/李鑫

  11 “停课不停学”更需细思/吴奇

  12 让“停课不停学”成为“一朵飞行的花”/许小兰

  13 疫情下我的教学生活/冯俊意

  15 停课不停学:邂逅汉字之美/江梅

  新论视窗

  17 面对爱心,多一份理智/姜 达

  19 关于生命、死亡、希望和勇气/张文质

  21 教师能力选拔刍议/刘金练

  22 为“真语文”教育而努力/张敏

  25 允许孩子与你不同/王莉

  课程平台

  文言文教学,如何不负历史?(下)

  26 文言的温度与历史的真实/郑一舟

  29 文言文阅读教学文体意识刍议——以《答谢中书书》为例/冷永

  边教边悟

  31 初中英语课堂教学低效倾向解决路径探究/刘永刚

  33 实施人本管理 让师生诗意成长/方卫玲

  35 班级管理中班委工作的容错与纠错/张铁牛

  36 找准课堂学习着力点,提升语文教学质量/黄雪琼

  学子点击

  37 “让世界因我而美丽”——情境教育理念下小学生命教育例谈/刘建

  往事今说

  40 走近“千万孤独”的行者柳宗元(下)/吴同和

  智慧纵横

  43 坐在讲台上的男孩/刘娟娟

  45 积极干预,引领学生走出高原期/李玉婵

  47 不一样的陈老师/肖艳林

  一页书香

  49 深度学习中的生命意蕴——读《深度学习很倾城:让教育与生命同行》/黄博彦

  50 我与鲁迅比邻而居/蔡朝阳

  苦乐杏坛

  52 世界那么大,带你慢慢看/田永蕾

  55 当我们谈青年的时候——在我校“青年教师成长营”的讲话/岳川

  家事如风

  57 让自然教育丰盈孩子的童年/周世恩

  第二讲台

  百家看点

  60 说法·数字

  61 流行语镜像中的文化面相(十三)等2则/古北 等

  62 海外撷片

  养生荟萃

  63 6种食物能补肺气 等2则

  幽默谐趣

  64 并非戏言

责任编辑:Dotty