《师道》（人文）2019年第5期

　　开卷视点

　　1 荣与辱/伊莲

　　改写人生

　　4 当时只道是寻常/李琼香

　　走近名师

　　6 走自己的路，让别人走得更好——小记师父华应龙/柳小梅

　　资教通鉴

　　9 由“骨干教师评选”看学校管理误区/梁书新 郑桂兰

　　11 中小学教师“减负”需整体联动/张清

　　13 且把牢骚当资源/文应龙

　　新论视窗

　　14 聚焦“小儿科”，争做大文章/周峰 苏鸿

　　16 春游活动去哪儿了/马志响

　　17 无课程的生活化德育——澳大利亚教育交流回顾/吴小兰

　　20 高考大纲不应与新课标“唱对台戏”/杨先武

　　21 教育笔记四则/潘璋荣

　　课程平台

　　亲沐与提纯：整本书阅读(中)

　　24 我们一起从一本书出发/连庆平

　　26 从“观其大略”到“文本细读”——以《三国演义》为例略谈整本书阅读策略/吴奇

　　别样课堂

　　29 三色客邑，德润心灵/扶祥发

　　31 在课堂上让孩子触摸历史/陆安

　　边教边悟

　　34 指向“核心素养”的文本解读——以《蟋蟀的住宅》为例/张萍

　　36 巧用思维导图，优化小学英语阅读教学/许妙霞

　　学子点击

　　38 我是一个“两面派”/林 雨

　　往事今说

　　40 启蒙装睡人/成旭梅

　　今日充电

　　44 走向光，把影子丢在背后/陈六一

　　45 直抵心灵的培训/曾清源

　　47 做一个“普普通通”的教师/严育洪

　　50 阻碍教师成长的三个内因/王维审

　　一页书香

　　52 学习力与生活力随想——读《用生命的母语做教育》/顾飞宇

　　苦乐杏坛

　　54 行走笔记/吴海丽

　　家事如风

　　58 自我教育：一切教育的着眼点和落脚点/苏祖祥

　　第二讲台

　　百家看点

　　60 说法·数字

　　61 智能的背面是智“否”(等2则)/周云龙 等

　　62 海外撷片

　　养生荟萃

　　63 小小山楂益处多(等2则)

　　幽默谐趣

　　64 并非戏言

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