《广东教育》(高中)2023年第3期

  约高中

  开卷读悟

  1 云中终迎锦书来/莫莉

  应考方略

  语文揭秘

  4 基于统整思维的高考作文素材积累策略/周小华

  10 材料作文“‘补’的智慧”升格示例/韩延明

  13 写好阐释句子,实现有效论证/王赵平

  数学有数

  15 由2022年高考数学题引发思维能力一体化训练/周日桥

  18 分类讨论思想在高中数学解题中的应用/杨利刚

  24 2023年高考函数与导数考向预测/李昭平

  英语胜经

  29 浅谈听说备考中PART B听者意识的培养/蔡传焕

  31 关注“三度”,增分提速——高考英语听说考试Part A提分策略系列/周惠丹

  33 两篇中外文化对比类阅读的比较/陈光伟

  36 人称代词背后的信息/袁小林 于弟

  37 巧用3+2+3公式法 助力高考信函类写作/刘娟

  40 利用契诃夫法则优化读后续写情节设计/沈奥

  43 故事结尾这么写,想不拿高分都难/黄馥

  44 基于主题意义备考读后续写—成长篇/唐孝云

  选考高参

  47 加快构建新发展格局,着力推动高质量发展——聚焦2022年中央经济工作会议/伍广强

  54 子弹打木块模型及应用/成树明

  58 分类解析悟特点 精准备考破难点——以高考综合实验题为例/鲁名峰 邓文莉

  模拟操练

  65 2023年高考语文模拟试题/姜有荣

  校长论坛

  71 课程育人,让每一个人成为最好的自己——以广州大同中学“139+N”生涯教育课程为例/曾丽芬
《广东教育》(高中)2023年第3期

责任编辑:Dotty