《广东教育》(综合)2021年第5期

  A 统筹策划 韦英哲

  导读 1

  要闻

  速览 4

  数说 4

  资讯 5 33 47

  重点

  东莞开班培训校长后备干部 韦英哲 黄博彦 6

  报道

  在党史学习中不断汲取奋进力量 黄博彦 12

  推进“粤菜师傅”工程高质量发展 魏文琦 13

  广东省教育研究院开展“走进粤东西北(梅州)教研帮扶活动” 王思静 15

  访谈

  为教育生态赋能——龙川县第一中学校长吴志可访谈录 黄日暖 17

  策划

  乡村教师中的“后起之秀”(二)

  古鸿胤:不忘初心,相信未来 张家瑜 20

  王泽滨:用爱和智慧守候成长 韦英哲 22

  黄文希:一个钟情信息化教学的政治教师 张家瑜 24

  心有光芒,必有远方 龙建刚 26

  B 统筹策划 魏文琦

  专题

  基于积极心理学的高中特色办学思与行(上)

  践行积极教育 弘扬正向能量 王跃 27

  以“积极教育+”助推学校跨越式发展 王跃 28

  品质教育成就品质人生 刘发强 30

  铺设“星光大道”,激励学生成长 梁健芳 32

  研究

  新时代广东新型教育智库的发展现状与建设路径——以省级、地级市教研智库机构为例 张辛 34

  实施教师发展规划,助力教师专业发展 张宏齐  彭玲 36

  实践

  课文写作知识运用的误区与对策 李祥兴 39

  初中作文教学中培养学生“双想能力”的实践与思考 植旭秀 40

  小学语文教学中的有效学习评价实践与研究 孔祥明 41

  指向高阶思维的小学数学“问题解决”教学例谈 王少平 43

  小学生代数思想的培养策略 汪庆荣 45

  “导师制”视域下小学科学教师专业发展的路径 徐瑞钦 46

  基于“阅读日志”和“以读促写”的高中英语课外阅读有效实践 陈光伟 48

  小学英语早读课的优化策略与技巧探微 梁惠芳 黄天云 50

  中学政治教学思想政治素养及其培养策略 邹婵 52

  基于SPOC的哲学与文化课程建设与研究 黄文希 54

  “美术+红色教育”研学实践——以井冈山美术研学实践活动为例 何振环 55

  新时代小学劳动教育的思考与探索 曾文珍 56

  幼儿体质发育测查结果的运用策略探析 徐惠丹 57

  新高考下的德育与教学改革初探 钟根鸿 58

  C 统筹策划 罗峰

  管理

  家校社协作共育机制构建的有效策略 王华斌 59

  “基于农耕记忆”的乡村美育新范式 陈燕 60

  班队

  守得云开见月明 黄志林 62

  劳动与成长共生,唱响别样童年 李竺姿 63

  品牌

  理实一体,师生共进——广州城建职业学院打造“四师”工作室 韦英哲 64

  乾元资始 至善臻美——广州开元学校成长记龙建刚 罗峰 68

  “尚雅质量”背后的教育逻辑——江门市新会尚雅学校教育高质量发展纪实 黄日暖 周雄 72

  一场对美的探寻之旅——中山市东升镇高沙小学“和美”教育发微 黄博彦 76

  交流

  红色文化孕育教育新生机——武汉市长春街小学的“孩子剧团” 郑结霞 80

  随笔

  走出去,且行且思 张红月 82

  娘啊,山坡上的白发亲娘 陈程忠 83

责任编辑:Dotty