《广东教育》（综合）2018年第11期

　　A 统筹策划 黄日暖

　　导读 1

　　要闻

　　速览 4

　　数说 4

　　资讯 5　38　42

　　重点

　　“争先进·当标兵·建高地——新时代广东全面加快教育现代化”系列报道【梅县篇】

　　“客都明珠”探路教育内涵式发展——梅州市梅县区推进教育现代化纪实 黄佳锐 魏文琦 6

　　报道

　　广东省教育研究院校园足球送教下基层暨宣讲活动走进遂溪 罗峰 11

　　“心有大我·至诚报国——广东高校黄大年式教师团队”系列报道(七)

　　协作与担当——记华南农业大学预防兽医学团队 李少杰 12

　　访谈

　　林良展：“善格”历史教育之思 黄日暖 15

　　策划

　　分层分类精准培训，助力广东教育“奋进之笔”

　　策划语 本刊编辑部 19

　　引领：“精心、精细、精准”助推广东教师培训工作上新水平 秦玲 20

　　亮点：多元化的路径设置和策略选择 龙建刚 22

　　收获：多角度的成长体验和素质提升 龙建刚 25

　　观察：凝心聚力，共同推进省级教师培训取得更大突破 龙建刚 26
 

　　B 统筹策划 魏文琦

　　专题

　　立德树人，做好学生引路人——广东省第七届师德征文及微视频征集活动获奖文章(高校本科组)选登

　　生态育人：高校“立德树人”的现代思考 梁健惠 27

　　立德树人：做好学生引路人的三维透视 伍康钦 29

　　格物正心而后可为天下师 刘刚 30

　　一位老师两度援疆的家国情怀 黄晓山 陈晓莹 32

　　研究

　　问题与策略：区域教育发展规划的有效实施 张宏齐 34

　　“小组合作、自主探究”课堂教学模式的研究与实践 吴友明 37

　　国内教师自主性研究的回顾与建议 李佳慧 39

　　实践

　　高中语文课堂有效质疑的路径与策略 罗燕廷 41

　　走出略读教学误区，正视略读教学职能 刘梅珍 43

　　小学语文复述教学方法探究 叶福燕 44

　　高中“数列”单元教学的探究与应用 彭朝晖 周日桥 46

　　数学游戏在小学课堂教学中的有效应用 石建萍 48

　　农村中小学数学教学有效衔接的途径 黄明均 49

　　高中“数学焦虑症”的缓解策略 胡敏 51

　　信息技术与小学英语阅读教学融合的课例研究钟科璐 52

　　本土素材在七年级英语教学中的实际应用 陈 桦 54

　　小学低年级音乐知识技能教学初探 谢蔷薇 55

　　高中思想政治课教学内容的优化设计 张树锋 57

　　STEM教育理念下的小学科学教学——以《设计制作小赛车》为例 张硕司 58
 

　　C 统筹策划 罗 峰

　　管理

　　加强农村中学法治教育的策略 杨建清 59

　　成长性评价：教师专业发展的助推器 陈育新 60

　　从基点出发：教师专业发展的新路径 张丽娜 61

　　学校发展规划制订的反思与建议 李正可 63

　　班队

　　学习“水三态”，调整好心态 卢天宇 65

　　用爱导航 用心护航 黄东晓 66

　　儒家传统文化引领下的班级活动开展 李欢 68

　　品牌

　　核心理念引领学校发展的“乐群”样例——深圳市乐群小学“和乐群美生态教育”创意解读 黄积才 70

　　汕头市澄海区“培育特色　提升品质”学校创建系列报道(九)

　　汕头市澄海华侨小学：正大教育　多元发展李曼莉　黄日暖 73

　　交流

　　邂逅南通 伴优而行 宋丽范 76

　　锐评

　　生涯规划课程应面向未来 陈秋兰 78

　　教学模式，福祸兮?  颜林忠 79

　　随笔

　　语文老师应当做文化传承者 林蕊如 80

　　一张纸巾 孙萍萍 81

责任编辑：Dotty