·马克思主义理论·
以苏区精神培育社会主义核心价值观的思考 邱锦炜 刘奕涛 陈 冰(4)
老一辈无产阶级革命家对马克思主义中国化的探索 许旺君(10)
马克思主义理论教育路径构建 缪方明(15)
·思想政治工作理论与方法·
高校党建与思想政治教育合力战“疫”机制探析 张芳 毛娟(27)
高职学生思想政治教育提升路径探析 许瑛乔(31)
群众路线在大学生“微社区”思想政治教育中的实践研究 任建霞(38)
作为课程思政方式的“战疫课堂”教学实践——以《报关报检实务》课程为例 秦雯(42)
大学生社会主义核心价值观生活化路径探析 李春霞(48)
基于“课程思政”的课程构建策略 方刘松 潘胜楠(54)
·思想政治理论课建设·
“发展为了人民”专题教学探究 洪光东(61)
·高校党建·
基于PDCA循环的大学生党员发展质量保障体系 邱亚洪 孔晓娟(67)
基于易班网络平台的高校党建方法创新 张晓洁(72)
苏区精神融入新时代高校党建工作的方法 刘霞 管健棣 赖依玲(76)
·学生工作·
高校大学生对待贫困的态度转变分析——以2008年-2018年S大学在校生调查数据为例 桂肖敏(81)
·综合·
国内外高校人才培养模式建构的文化因素研究——以澳大利亚与中国高校广告专业为例 吴偲(90)
论跑步运动对大学生心理健康的影响 孔练光 陈梦(100)
积极的参与意愿与实际行动的悖论——基于大学生参与高校治理的思考 靳祥鹏 陈嘉敏 庞伟(107)
论辅导员在大学生心理健康教育中的角色定位 黄志敏(113)
团体心理辅导对大一新生人际适应的效用 何小芹(118)
基于核心素养培育的高职校园文化建设探析 吴华长(124)
责任编辑：Dotty
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