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《师道》教研版2018年第5期

  治教经纬

  构建新型德育培养体系 培养学生核心素养 高衍寿 马正军 3

  乘着龙舟的翅膀 踏上理想的彼岸 封蕾 温强洪 4

  立德树人,培育有素养的新一代 黄顺友 6

  造“致和养正”经典之园,树学校发展根基文化 许宁 7

  教育理念校本化的学校文化建设之路 刘利民 9

  探索家庭教育与学校教育的创新融合 梁学仪 10

  试论新形势下优秀教师团队的打造 吴海芳 12

  培育和践行社会主义核心价值观 加强对中职学校学生的思想引领黄铁英 13

  优化家校合作,激活教育磁场 许建仕 14

  以创客教育活动促进家园共建的实践研究 沈端芳 15

  教育就是受教育者身边那群人的行为 陈霄鹏 16

  培育大爱情怀 奠基智慧人生 李明秋 17

  教师发展阶段理论视角下的基础教育新教师入职教育研究 刘彦均 18

  幼儿教师专业成长的思考和探索 黄雪芬 20

  农村学校家校合作的路径与策略探析 张佩新 21

  浅谈加强小学德育教学的有效途径 林大妹 23

  浅谈在中学德育工作中开展健康教育 梁维鸿 24
 

  德育广场

  浅谈在班级管理中如何实施素质教育 何润齐 26

  预防中小学校园欺凌和校园暴力研究 黄洁玲 27

  一年级班级管理心态 钟小英 29

  社会实践活动在中小学立德树人中的重要意义 巫标辉 30

  班主任实施班级纪律管理的窍门 林燕 31

  知人育人 用心赢心 徐平 32

  温柔的不是刀,而是如水的爱心 文小锋 33

  运用“求助者中心疗法”的心理辅导案例 林妙如 35

  小学生自主育德工作开展初探 曾伟良 36

  综合实践德育活动的实施策略研究 丘燕飞 37

  特殊家庭学生德育工作探析 林剑花 38

  爱,让我和学生的心贴在一起 伍慧媚 39

  注重小组互助合作,实现班级有效管理 张新珍 40

  关注学生个别辅导,促进班级和谐发展 何玲 42

  赞美的艺术 黄秋葵 44

  小学德育教育中后进生的转化策略 李文军 44

  关注学生差异 促学困生成长 黎敏玉 46
 

  高等教育

  青少年从事高尔夫运动与学习效率的关系研究 郑子璇 李军 47

  移动教学在外国法制史教学中的尝试 许燕婵 50
 

  智育广角

  山区初中语文集体备课的有效性探索 钟晓玲 53

  试论小学习作内驱力的训练策略 梁坤妹 54

  数学核心素养在高考试题中的渗透 谭雄辉 56

  高中数学解题课中数学思想方法教学的策略 周小华 57

  用语文教学法突破盲生计算机文字输入障碍 邱麟 59

  例谈品德与社会学科教学的资源拓展策略 杨运娇 60

  在语文教学中培养学生阅读理解能力的对策研究 黄晓彤 62

  体育课分层教学的实践与研究 李清基 63

  体验式教学在小学品德课中的设计和运用 陈进威 65

  绘本与写作牵手 陈纯芳 66

  小学语文群文阅读的实践研究 何瑞芬 68

  核心素养背景下校本课程的开发研究 刘英琦 69

  “影视德育”在小学教育中的尝试实践 林燕慧 71

  《拣麦穗》的教学设计 张娜 72

  精心的设计 精彩的引入 邓晖 74

  后进生转化策略 梁国安 75

  小学英语学习中错题集的作用 梁肖班 77

  边玩边写,愉快的作文教学 邓秋雁 78

  运用文体分析对初二学优生进行文学作品导读的实验报告 陈丽丽 79

  例谈基于支架理论的任务型、交际性、过程性初中写作课的教学设计 岑冠霖 81

  学校利用社会资源开展校园足球的实践研究 李湘云 83

  基于核心素养培养的主体参与式英语阅读教学模式探析 葛红霞 84

  以英文综合性学习为匙,开启课程整合之门 黄玉婵 86

  有效组织小组合作学习,提高回答问题积极性 叶伟强 87

  小学英语教学中培养学生发散性思维的尝试 谢春慧 89

  用古诗文提升作文立意 余秦红 91

  研读古文典范 提高立意水准 易春桂 92

  PBL教学模式在高中信息技术教学中的问题设计研究 李苑文 93

  小学数学有声作业设计初探 吴锦秀 94

  阅读教学呼唤“三原色”回归 肖志红 95

  引导初中生读懂经典著作的策略与探索 王小朋 96

  分级练习,有效提高小学生语言表达能力 徐云南 98

  浅谈小学生数学作业良好书写习惯的培养 钟晓雯 100

  数学经验可以在活动中“做”出来 柯育忠 101

  生本教育在高中音乐鉴赏教学中的有效渗透 张珏 103

  高中音乐鉴赏生本课堂教学模式初探 黄金钟 104

  生本教育在高中音乐鉴赏教学中的应用 陈妙环 105

  品德与社会回归生活化的策略 郭若君 106

  核心素养下高三英语复习课的创新与效率 余翠云 107
 

  课堂聚焦

  初探童话教学的课堂模式 钟彩珠 108

  课堂上巧抓契机,培养学生的想象力 伍利双 110

  一年级《道德与法治》《我认识您了》教学谈 陈健萍 111

  巧用多媒体 提高语文教学质量 黄世通 113

  Phonics教学法在小学英语课堂的实践 伍志军 114

  “研学后教”理念下小组合作学习课堂模式探讨 何颖怡 116

  语文教学中的预设与生成 葛陵 洪世林 117

  小组“四角色”合作学习,锻炼学生能力的舞台 黄贽 119

  开展拼图式阅读教学,构建智慧小学英语课堂 赖燕英 120

  提升学生体能素质的大课间体育活动实践 汤毅 121

  小学英语RLPR教学模式“引起关注”原则与策略 刘婵兴 122

  走三步,到达有效阅读教学 陈晓红 123

  创设英语教学情境 提高小组语言运用能力 吴成英 124

  抓实教学基本环节 提高农村高中生的英语阅读能力 何嘉玲 125

  思维导图在小学英语复习课中的应用 龚倩红 126

  让学生在实际操作中寻找知识规律 尹吉娜 127

  把好高效学习型课堂的三道关 何永蓉 128

  高中英语写作课堂教学策略 梁小玉 129

  返璞归真——打造小学语文识字魅力课堂 蔡圣萍 130

  初中数学小班化教学的高效课堂探索 李晓文 131

  小学数学课堂教学中有效提问的探索 王晓东 132

  层次练习使数学课堂更高效 余素娣 133

  浅谈提高小学数学课堂评价有效性的策略 张秀霞 134

  义务教育阶段学校“中华诗教”课程的设置及推动 陈理 135

  让“舞狮”文化走进农村小学美术课堂 李智勇 136

  浅析探究式教学在小学美术教学中的高效运用 林色章 137

  小学语文高效课堂之我见 袁丽滟 138
 

  我教我思

  “小老师”制教学模式在中学足球课堂的运用 李建华 139

  高中竞赛团队非智力因素培养的实践与探索 璩斌 140

  运用信息技术,提高思品课堂教学实效的探讨 黄艳珠 142

  论幼儿自主科学探究活动中的环境创设 马绮霞 143

  巧用初中思品课学科核心素养应对广州中考学生存在的问题 谢桂波 145

  基于文化德育理念下小学德育特色课程体系构建研究 蓝敏华 146

  职业学校班主任如何获得职业幸福感 李雪菲 148

  利用电子书包平台促进低年级小学生的道德认知内化 邓少珊 149

  小学低年级学生书写姿势的养成与纠正 袁颖娟 151

  多措并举激发识字兴趣 周惠华 152

  在小学古诗文教学中渗透武德教育 林红梅 153

  从“有效积累”的角度指导学生阅读 何凤兰 154

  新课程下小学英语评价体系的改变 何玉华 155

  中日动漫渊源及发展之比较 王燕琳 156

  “一带一路”的故事 李红梅 157

  教师怎样对小学生进行心理健康教育 周丽玲 158

  在课外阅读中培养小学生的语文素养 林先 159

  足球与手球兼容训练对学生体育兴趣的影响 李天胜 160

  乐器进课堂的教学体会 黄光源 161

  对历史课“三三三”教学模式的思考 李子明 162

  小学生足球学习兴趣培养现状的调查分析 李毅权 163

  点亮心灯 汤健萍 164

  善用课前10分钟,提高学生口语能力 黄冬凡 165

  谈在语文总复习中使用导学案产生的问题 陈晖东 166

  核心素养下初中《道德与法治》课的思考 陈炜杰 167

  提高初中生数学综合能力方法探索 林结英 168

  巧借问题链,促进初中数学教学 林小兰 169

  激发小学低年级学生学习数学的策略 彭增英 170

  巧用多元思维解数学问题 黎达家 171

  中国传统节日主题亲子活动例析陈蓓蓓 符静思 172

  小学语文教学中师生之间的有效互动研究 郭火艺 174

  创新教学理念,转化“学困生” 李国东 175

  走进生活 快乐作文 魏志文 176

  小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略 何国群 177

  谈一年级学生数学语言表达能力的培养 邓玉钱 178

  搭建“师生互动”平台,提高学生语文核心素养 彭文莹 179

  如何在小学素质教育中激励学生 钟新苑 181

  聚焦评价,让随文练笔更有效 蔡晓碧 182

  化学教育要着眼于学生的终身发展 袁志林 184

  用“黑面包实验”培养学生的实验探究能力 李晓頔 186

  让班主任像阳光一样灿烂 温俊彬 188

  “互联网+”让农村儿童阅读乘坐上穿越时空的飞船 邓标 189

  宣读,让作文更精彩 杨绮萍 190

  小学数学教学应用探究性学习法的策略 温国冠 191

  如何引领学生感受诗词的味道 李晓丹 192

  核心素养下高中篮球教学策略和探索 周述祥 193

  课外阅读“三环六步”有效学习策略 赵旋 194

  小学英语RLPR教学模式“练习实践(Practice)”教学原则与策略 廖慧蕾 195

  核心素养导向下的小学数学学生活化教学 黄浩 196

  高中物理核心素养的考查与培养——基于2017年高考全国1卷理综物理试题的分析与思考 陈石鑫 198

  思想品德微课教学实践研究 陈国洋 梁健鹏 199

  如何培养学生的朗读习惯 钟伟娴 201

  培养学生学习主动性,提高语文课堂教学效果 李娥 202

  爱学生,忘记自己是老师 吉淑娟 203