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《师道》教研版2016年第11期


  治教经纬

  依法治校 筑境育人 王伟林 4

  初三级组有效管理的境界与框架 陈京 5

  创新教研形式 引领教师专业成长 彭燕飞 7

  在职场中成就教师的职业幸福 游家水 8

  “溪韵”文化,流淌出美丽景致 黄晓红 9

  侨校国际化进程中教师专业发展现状调查与分析 陈旭东 杨绍玉 10

  “三名”策略打造学校核心竞争力 林国栋 11

  加强安全教育 维护校园安全 何伟斌 13

  关于中职学校德育教育的探讨 张运福 14

  数字化和谐校园的构建 石绮玲 15

  校长办学需要“五颗心” 王盟 16

  安全“室”小,安全“事”大 黄惠嫦 17

  精细化管理在幼师学校班级管理中的实践与反思 蓝震 18
 

  德育广场

  结合本区域革命史教育,做好班级的德育工作 刘霞 19

  爱是力量之源 余幼莲 21

  新“道德六阶段”:框架与实施 伍照恩 简燕开 22

  培养学生的良好习惯,促进班风班貌整体发展 古艳花 23

  当好初三班主任不可缺的几种意识 欧阳琦 24

  浅谈如何加强未成年人的思想道德教育 黎曼丽 25

  初中生心理健康教育的策略 孙文丽 26
 

  高等教育

  高中英语写作教学设计与学生学习风格的整合

  马静雅 陈丽虹 史玉琼 27
 

  智育广角

  对小学数学小组合作学习的思考 吴春芳 29

  培养创新能力,打造高效的数学课堂 李花 30

  倒推思维法在高考物理备考教学中的应用 李永胜 32

  师生共享作文评改权 揭爱清 33

  以问应问:拓宽“三维目标”延伸的途径 罗紫 35

  地域历史文化资源与历史课堂的深度融合

  ——以《觅中山足迹·承广府精神》一课为例 涂瑞霞 36

  浅谈思品课教学中如何巧用资源 梁燕清 38

  有效提问在初中地理课堂运用的探索 王英姿 39

  浅谈幼儿园游戏的指导策略 孔慧芸 41

  小学古诗欣赏教学谈 余翠红 42

  高中语文教学德育渗透初探 关维红 43

  让学生充分经历“问题解决”的全过程 蒋丽群 44

  体态律动在小学音乐教学的作用 高彩霞 45

  避传统语法教学之短 扬话题情境教学之长 欧阳筱莉 46

  如何设计有效的练习课 谭丽莉 47

  以学生为主体的有效课堂教学 伍根 48

  推进课程改革应着力构建长远发展机制 何德锋 49

  智能语音教具系统在高中英语教学中的应用 李祥 51

  在阅读中感受读书的乐趣 李惠萍 53

  提高教师应用信息技术水平的主要策略 王晓燕 54

  “少教多学”助推文言文教学效果的提升 李敏华 55

  初中生英语语感培养方法探究 梁启超 56

  如何促进英语后进生的学习 许志 57

  小学中年段英语作业评价方式探索 杨义 58

  山区中学全英文课堂教学的尝试 温苑 59

  抓好作文自改指导,提高学生作文能力 郭建平 60

  社会主义核心价值观是思想品德课堂的活水源泉 杨招泉 61

  浅谈实践化研究特殊学校青少年发展 樊艳群 62

  想象在作文教学中的运用 王国庆 64

  如何提升小学生语文阅读能力 吴荣志 65

  提升学生悦读能力的策略 何慧晶 66

  琴法教学课效率的提升策略 李思珍 68

  如何提高中考英语复习试卷评讲课的有效性 欧结桃 69

  基于话题情境的高中英语语法教学导入设计 朱红虹 70

  重视学生思维发展 提高学生计算能力 饶维伟 71

  捕捉“算机”找到简算途径 李建安 72

  数形结合思想在初中数学教学中的运用 黄向新 73

  渗透化学基本观念 提高元素化合物复习效率 熊琼星 74

  基于思维导图的语文自主阅读教学模式的探究 吴康概 75

  小学修辞手法教学的探究 蓝观城 77
 

  课堂聚焦

  精抓读写点,巧铺写实习作之路 黄晓苑 78

  谈初中数学高效课堂的构建 张定东 80

  微信、微课在课堂教学中的高效应用 朱庆锋 81

  兴趣——语文课堂上跳动的音符 陈伟芳 82

  有效整合信息技术,让古诗文教学大放异彩 庾浣冰 83

  高中英语阅读教学中提升学生阅读兴趣的策略 张智聪 84

  提高学生参与度 活化化学课堂 梁翠微 85

  信息技术与中职数学课堂教学的有效整合 陈林兆 86

  巧用“错误”资源 点亮数学课堂 凌玲 87

  利用Moodie平台 打造数学高效课堂 张雄 88
 

  我教我思

  随班就读工作中ADHD儿童综合干预的实践分析 刘婧 89

  自闭症幼儿早期融合教育的实践与初探 王婉红 90

  “家校读书会”的构建与实践研究 陈一芹 92

  “宇宙”单元小学生科学素养的培养策略——以《我们来造“环形山”》为例 梁丽珠 93

  觉醒,做一名幸福的小学教师 魏欢欢 95

  低年级口语交际教学策略 丘永新 96

  提高农村初中学生写作水平之我见 曾凤英 97

  浅谈阅读教学中如何引导学生读书 吴明光 98

  如何提高小学生的习作水平 王文宇 99

  综合实践活动中学生创新能力的有效培养 张泽林 100

  德才兼修,教学相长 陈健苗 101

  利用现代信息技术提高小学生作文能力 梁科 102

  新课标下语文课堂教学应有新的评价标准 李冬晖 103

  七抓七善,巧设核心问题——谈小学语文教学“核心问题”的设计策略 杨爱梅 104

  初中生抗逆力及其提升策略 戎梅 105

  对充实《品德与社会》教学内容的思考 黄逵明 106

  个性教育研究的实践与思考 赖建华 107

  有一条捷径叫做“良好的学习习惯” 赵卫贤 108

  融入“互联网+”时代,开启教育新篇章 廖秀敏 109

  综合实践活动的德育目标初探

  罗彤晖 郭燕佳 杨爱梅 110

  如何让学生爱上语文课 刘小婷 111

  与孩子们一起在实践中成长 张瑛 112

  小学思想品德教学如何开展感恩教育 廖丽玉 113

  创新德育评价,增强德育实效 王世雄 张淑妍 114

  独生子女的教育对策 姚秀蓉 115

  非智力因素与初中生厌学现象的相关性研究 樊文华 116

  小学低年级音乐课堂中肢体语言运用的策略 李丽儿 117

  提问技巧在初中语文课堂中的具体运用 吴洪苑 119

  做好学校档案管理 助力学校规范化、标准化 陈艺华 120

  提高低年级数学教学质量的策略 游凤 122

  广州市初中体育与健康差异教学调查研究 黄学敏 123