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《师道》教研版2018年第8期

  治教经纬

  初中英语的小班化分层教学探究 方蓓 4

  建设“致善致美”学校课程体系的总体构思 张婥恩 5

  论师幼互动与幼儿个性发展的关系 刘丽诗 7

  依托菊花传统,打造独特地域的学校精神 吕麟 9

  微调督导评估,促进义务教育均衡发展 吴少玲 11

  农村幼儿园开展家园共育的有效途径 刘付革 12

  学校德育教育初探 罗君平 13

  浅谈如何教育农村留守儿童 杨絮 14

  新课程背景下小学教育管理改革研究 周颖恒 15

  浅谈3岁幼儿语言表达能力的培养 梁佩娣 16

  对教学概念的考究以及教学理念的探讨 周文辉 17

  依托地方资源 构建特色课程 谢爱兴 18

  农村学校城市化进程中的办学思考 周建洪 19

  点聚焦、逐一破的微研讨 曹岭红 20

  性别差异背景下的中学地理研学旅行探究 袁世华 21

  特色学校创建的思考与实践 谢作树 22
 

  德育广场

  浅谈体验式教学模式在小学品德课中的有效运用 梁杏茹 23

  广州市天河外国语学校德育导师制的实践与探索 於发广 25

  班主任工作应追根溯源、找准对策 陈平 27

  根植校本文化,彰显德育特色 张翼凤 28

  建立一个“情感银行” 张玲凤 29

  浅谈对农村初中生的激励策略 刘发勇 30

  惩罚的艺术 林胜洲 31

  润物细无声——浅谈小学生德育教育 黎艳丽 32

  微信公众号让家校沟通零距离 陈爽 33

  沟通式教学在小学《品德与生活》课中的运用 黄润弟 34

  立德树人 筑梦前行 钟小敏 35

  由“趴”到“直”引发的思考 梁冬梅 36

  用真情拨动学困生爱的琴弦 孙金锦 37

  提高小学品德与社会教学有效性的策略 张敏玲 38

  让文明之花在学生心中绽放 朱秋群 39

  实施生命体验教育 创新特教德育途径 容惠如 40

  浅议小学生养成教育 李惠玲 41

  以爱之名点亮幼儿的感恩之心 任晓晔 42

  社团课程搭建平台 多元评价提升素养 王莉 44

  家园合力,加强未成年人思想道德建设 赵美卿 45
 

  智育广角

  小学语文阅读教学中情感教育的策略 刘文艳 46

  低年级儿童诗歌写作的教学规律与发展前景 李向微 48

  小组合作学习在小学高年级英语阅读教学中的实践 苏华丽 50

  运用思维导图促进初中生的地理学习 彭春宁 52

  让每一位孩子自信地歌唱 谢春成 54

  基于话题的高三英语写作支架式教学探索 邹欢 56

  论小组合作讨论的正确打开模式 潘小斌 58

  浅谈低年级识字教学 陈英 60

  小学语文阅读能力的提高研究 陈文 61

  小学语文群文阅读教学方法浅析 叶志英 62

  “简约”而非“简单”的教学 吴小金 63

  预习——学好语文的有效途径 彭旭波 64

  利用语文教学广阔空间 搭建感恩习惯训练平台 赖碧兰 65

  质疑批注阅读教学初探 林洁婷 66

  基于兴趣培养的音乐教学体验活动探究 田素梅 68

  班级共读“推进阶段”指导策略的探索与实践 刘宝敏 70

  构建基于工学结合模式的学业评价体系 任海娟 72

  提升农村音乐歌唱教学发展的对策 叶丽芬 74

  识字教学要与时俱进 梁卓清 75

  小数除法教学有妙招 叶春 76

  精心组织课堂教学,让小数除法计算绽放光彩 范运霞 77

  小数除法计算教学中出现的问题分析及对策 李露妹 78

  有余数的除法运算教学尝试 温春浓 79

  与高效课堂共同成长 何燕良 80

  校企合作的新生代农民工职业培训模式研究——以物理教学为例 郑铁辉 81

  谈校园足球持续发展面临的挑战 汤锦锋 82

  基于“阅读日志”的高中生英语阅读素养培养途径 徐佑玲 83

  浅谈小学低年级语文写话教学 熊燕 84

  顺情而导 以情促写 张玲 85

  让成功的喜悦在兴趣的大锅下再烧一把火 余爱玲 86

  阅读之于语文,益之终生 庞彩虹 87

  古诗文微课教学五步法 吴晓军 88

  在课外阅读中提升学生的语文核心素养 肖爱峰 89

  自然拼读法在小学英语教学中的应用 刘苗苗 90

  英文绘本在小学英语高年级阅读教学中的实践研究 李梦西 91

  高中英语过程性写作教学策略探索 郑燕红 92

  如何提高学生的语文朗读水平 宋青玲 93

  引习作之方,活习作之法 张雁枫 94
 

  我教我思

  积累与运用让习作语言丰富起来 黄晓苑 95

  数学核心素养在2017年全国理科数学卷中的体现 姜宝松 97

  高考生物“遗传学实验设计”题试题分析与教学启示 刘水明 98

  超级画板与小组合作融合的实践探索 林雪梅 100

  高中化学微型实验的实施 陈伟 李华帝 袁旗栋 101

  谈谈小学数学教学中如何激发学生学习动机 符永明 103

  例谈初中生物实验改进的教学误区 林拱标 104

  浅谈小学数学教学中创新思维能力的培养 余素梅 106

  我有什么可以帮到你 梁凤枝 108

  本土文化作为园本课程资源的开发与利用 张少莹 109

  中小学校园媒体建设管理模式的构建与探究 胡一鹏 110

  混龄幼儿区域体育游戏环境的创设与实施 陈凤娇 112

  小班区域自主游戏环境创设与材料投放的优化策略 林淑彦 113

  幼儿园美术教育中幼儿兴趣的培养 刘雪珍 115

  语文核心素养引领下的读写训练实施 钟柳静 116

  最美的情书 陈燕平 118

  东莞市松山湖实验中学基于“研学旅行课程”的实践育人探索 潘艳荔 120

  课程领导力是校长核心竞争力 周锦连 121

  文化品格培养视域下的《沪教2011课标版英语》研究 谭茂花 122

  小学体育有效教学研究 欧阳耀文 124

  核心素养理念下解决中学生厌学的对策 杨秀珍 125

  项目教学法在小学体育教学中的应用探究 黄秀梅 126

  学习习惯对初中生学习的影响 刘礼畅 127

  提高小学品德与社会“问题解决学习”的有效性 黄伟斌 128

  帮学生克服习作畏难情绪 刘虹 129

  小学高年级整本书阅读指导例谈 胡慧 130

  小学开展志愿服务教育的实践 梁凤珍 131

  新课标下如何定位语文学习目标 李志怡 132

  十字形零件的车削加工 陈彩梅 133

  基于学科核心素养的高中政治教学策略 段小华 134

  用爱心和责任引导学生成长 吴永忠 135

  浅谈如何做好班级精细化管理 陈少玲 136

  用好班级Q群,家校沟通说走就走 刘贽昀 137

  试论小学生写作共同体教学模式 陈晓红 138

  盘活教材用好“五字诀” 谢新辉 139

  英语核心素养之学生文化品格的培养 黄海珍 140

  潜心教育 努力前行 张书良 141

  让古诗文走进作文教学 柏春菊 142

  以器乐为载体转变音乐课教学方式的实践与收获 杨萍 143

  播撒阳光,收获快乐 黄桂容 144

  教学反思是优化课堂教学的有力举措 刘礼祥 145

  例谈冷水机组水泵变频节能方案设计与实施 张炜 147

  培养高中生物处理和解释资料能力的教学策略 李晓娟 150

  如何提高小学一年级学生的计算能力 李连香 152

  立体几何教学的最佳突破口——正方体 周玉莲 153

  利用信息技术开展初中数学课前预习的策略 黄启勇 154

  乘法分配律教学难点分析及策略 卢运杆 155

  变换思维角度 优化解题策略 谭珠焕 156

  例谈小学数学课堂积累基本活动经验的策略 郭琼娜 157

  浅谈小学生数学探究学习 林景锚 158

  对小学数学解决问题策略多样化的思考 张露 159

  对小学数学估算教学的思考 何江勇 郭云海 160

  浅谈小学生解决数学问题能力提升的方法与策略 曾露婷 161

  善用核心概念和方法 帮助学困生学习进阶 吴素琪 162

  小学生课外阅读现状浅析 马冬梅 163

  人文底蕴核心素养培养在数学课堂中的实践 陈馨 164

  浅议“道和文化”背景下学校“校园品牌项目”的创建 黄新萍 165

  抓心理 找契机 促发展 毕燕妮 166

  台湾基础教育中学生认知能力培养优势及借鉴 彭宏 167

  民间体育游戏在幼儿园户外活动中的运用 彭衍淇 168

  浅谈农村小学音乐教育中存在的问题及其对策 林柔刁 169

  激发小学生的阅读兴趣 韦玉秀 170

  拾级而进,开展低年级写字活动 陈由生 171

  浅谈低年段童诗阅读与创作对写话教学的迁移与启发 余韵 172

  强化泛学科意识 郑友铨 173
 

  课堂聚焦

  语文课堂提问技巧浅谈 姚美爱 174

  “3C”分层教学模式在初级中学课堂教学中的实施 张智辉 175

  观察,让数学课堂充满活力 林静虹 177

  杜绝无效现象 上好有效课堂 胡君媚 178

  “点评”点亮道法课堂 唐彪 180

  小游戏在低年级美术课堂中的应用 陈楚洪 181

  我是这样“翻转”课堂的 吴莉平 182

  自主识字乐乐乐 杨玉梨 183

  成长课堂促进孩子快乐成长 刘向东 184

  落实课堂,关注生成,培养素养 冯咏红 185

  让激情在语文教学中放光彩 彭文秀 186

  微课在小学英语教学中的有效应用 欧婉莉 187

  数学课堂教学的一种新模式 魏伊香 188

  小学数学积极课堂氛围的营造策略 杨平招 189

  让数学思想引领数学课堂 王福华 彭丽萍 190

  Phonics微课促进小学生英语学习的实践与应用 刘香菊 191

  在探究发现中学习抛物线焦点弦有关性质的案例 王明山 192

  思维地图在小学数学说题训练中的应用研究 过双燕 194

  《赤壁赋》“导学式生成课堂”教学中的预设与生成 吴雪璟 196

  教育戏剧在小学英语教学中的应用 陈婉婷 198

  对生命作文教学的一点思考 袁琳 199

  例谈“学案导学”教学模式 高兴贵 200

  激发学生学习兴趣 提高管乐课堂效率 黄凤桂 201

  浅议小班背景下美术课堂教学策略 朱筱兰 202

  情景教学法在高中音乐鉴赏课中的应用 曾妮娅 203

  新课标要求下英语课堂练习的反思和设想 陈庆翔 204

  数学解题教学的基本考虑 简志洪 205

  也谈高中数学教学学有余力学生能力培养 唐爱文 206

  有效提问,成就精彩智慧课堂 刘亚兰 208

  聚焦问题教学,促进学生思维的发展与提升 郭浪 209

  提高课堂教学小组合作能力的策略 邱树海 211

  在小学数学课堂中培养学生的倾听习惯 孔祥敏 212

  小学生列方程解应用题的困难分析与对策 蓝和平 214

  从全国卷作文命题看“读者意识”培养的重要性 赵辉 215

  创设愉快情境,激发学习兴趣 刘付锦 217

  抓好班级管理的实践 黄一路 218

  妙用第三方应用程序为英语课后朗读作业助力 周娟 219

  提高中年段小学生计算准确率的策略 麦荣斌 220

  全人教育理念下超常生的健全人格培养 孔虹 221

  论在物理分组实验中学生思维能力的培养 林运胜 223

  如何构建“五大校园” 练玉辉 224

  数学课如何激发学生“奇思妙想” 李碧强 225

  浅谈赫茨伯格双因素理论在学校体育管理中的应用 江瑞鸾 226

  信息技术与《赠汪伦》古诗教学的整合 陈姝丽 227

  追求实效,让小组合作学习绽放异彩 陈丽冰 228

  小学品德与社会生活化教学探析 陈剑科 229

  深圳高中生爱情观的调查与启示 隋莎莎 230

  探讨指导初中生朗读的方法 邹国珍 232

  体验式教学法在农村小学古诗教学中的运用 张雪梅 233

  新时期思品教师引领课堂的基本要求 张伟福 234

  花自清香引蝶来 徐苑玲 235

  放飞自主阅读 享受阅读之乐 刘秀香 236

  用心守护 静待花开 林昱彤 237

  如何利用第二课堂提高农村英语教学质量 李玉梅 238

  花开无声 师爱无痕 郭艺妃 239

  论新课标下小学语文课堂评价语运用的改进策略 陈翠莲 240

  基于游子文化背景下德育校本课程资源开发的实践研究 张亦强 241

  浅谈歌唱中的三个关键要素训练 简小喻 242

  分层教学法在蛙泳教学中的实践 王喜超 243

  例谈课堂教学培养学生的历史素养陈海华 244

  以综合实践活动课程理念创新美术教学 余志芬 245

  “三精”在历史课教学中的语言艺术作用 张超 246

  挖掘教材中的读写结合点,提高学生习作能力 蔡桂梅 247

  小组合作学习教学模式探究 龚玉心 248

  “信任、真诚、尊重”是家校融合的桥梁 黄婉仪 249

  小议英语教学中的德育渗透 蓝利群 250

  关于小学数学课堂教师提问有效性的思考 姚丽敏 251

  小学英语3E阅读教学模式的德育渗透 廖巧珍 252

  课外实践活动在初中生物教学中的作用 卢银鹰 253

  小学生生活体验式作文教学 文君 254

  小学数学课前导学“知—会—练—思”模式的运用 钟月华 255

  首轮国家音乐质量监测中“演唱测试”方式的探析 胡樱平 256

  创设人文环境,提高备考效率 李玉芳 258

  小学语文体验式作业设计与评价的研究 杨倩桢 259

  基于可视化学习的微课资源共建共享模式初探 李科 郑霞辉 邓泳诗 260

  让中医药教育进入中小学 沈文朋 262

  让语文课堂充满活力 张丽群 263

  浅谈如何提高学生的数学解题能力 王会平 264