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《师道》教研版2017年第7期


  治教经纬

  仁孝致远,润物无声 黄新古 3

  以“粤教云”实验为抓手 促教师信息技术应用能力的提升 叶秋菊 4

  德育工作更需强化“德育共识” 何润彩 6

  浅谈如何加强少先队中队辅导员专业化建设 张佩珍 7

  以校本课程为载体 提高学校德育实效 钟杰群 8

  学校教育管理应为教育创新培土奠基 黎德群 9

  试论教师队伍建设 高永能 10

  基于女性心理的幼儿园管理 杨雪莲 11

  开发软件资源,在理解和关爱中引领教师成长 林基藩 12

  学校学生综合素质评价的思考 黄海强 13

  强化教师队伍软件建设对策浅谈 张竞新 14

  推进教育均衡发展建设特区初中新校 张磊 15
 

  德育广场

  中考考前百日考生心理状态及其调试策略 丁薇 16

  体验式德育活动培养学生良好环保习惯——以“闲置物品交换节”为例 刘玉霞 18

  用心管理班级 创建良好班风 何杨光 19

  浅谈如何做好小学班队干部队伍的建设 林群芳 20

  爱,是“拯救”后进生的灵丹妙药 黄嫦山 21

  班级营造“软环境”育人策略谈 彭永红 22

  利用学校活动转化后进生策略研究 廖建文 23

  浅谈如何对小学生进行德育 彭东东 24

  农村小学班干部班级管理“五字诀” 黄剑艺 25

  班主任“说”的艺术 刘丽云 26

  关爱 理解 帮扶——学生个案的研究与辅导策略 林秋玉 27

  班主任的管理艺术 钟福团 28

  以“真”为本继续前行 王洪华 29
 

  高等教育

  两首《大地之歌》之“中国元素”比较 钟晖 30

  浅谈如何提高大学生的健康素质 丁天任 32
 

  智育广角

  以《检阅》为例,看基于“工具性”的“人文性”为轴心的教与学梁敏娴 33

  核心素养背景下高一学生英语学习能力的培养策略 戴丽萍 35

  中学作文训练题命制的基本要求 江波 36

  特色旅游文化资源与综合实践活动研究 陈志联 37

  基于学生核心素养的校本课程建构——以广州市越秀区海珠中路小学校本课程为例 江少姬 38

  小学写字教学存在的问题及策略研究 谢英东 40

  实现反思学习 促进知识整合 窦学鑫 41

  有效提问在政治教学中的应用 黄洁娜 42

  如何培养低年段学生的识字写字能力 罗海凤 43

  《3ds Max》项目教学课型的构建 温艺 44

  浅析美术信息化软件对幼儿绘画能力的促进作用 陈承就 45

  中职语文教学中的互动式“先学后教” 宋冬青 46

  浅谈“非虚构”写作在初中语文作文教学中的运用 黄彦 48

  找准语文文字训练点 妙悟语言文字的魅力 邓新洲 50

  格物致知精神与素质教育的关系给初等音乐教育的启示 邓萃方 51

  小学思想品德教学实践与探索 陈华胜 52

  如何在语文教学中渗透德育 陈玉丽 53

  浅谈信息技术与语文学科的整合 袁亮 54

  思想与文采齐飞 生活共情理一色 蔡叔华 55

  培养学生解决问题能力的策略 江惠兴 卢巨军 56

  研究教材 研究学生 突破计算教学难点——《除数是两位数的除法》教学研究 周小穗 57

  如何培养学生的创新思维 黎以安 58

  如何在几何形体教学中培养学生的能力 郭瑞霞 59

  中职数学教学中如何体现专业特色 许锡铅 60

  自制教具在初中物理教学中的运用 曾勇军 61

  全国卷背景下如何培养学生的物理学习兴趣 林镜棍 62

  让学习活动成为学生再创造的过程 曹玉莲 63

  微课在小学数学教学中的应用 张御霞 64

  迁移规律在体育教学和运动训练中的应用 朱国标 65

  提升小学生课外阅读总量的策略 杨秀红 66

  重构语法教学任务,让语法引领听说——中考改革下英语语法教学新视角 陈小平 67

  互动教学模式在初中英语教学中的运用 李带英 68

  中学英语写作错误分析和教学策略 江洁英 69

  农村初中古诗词情境教学的几点思考 温奕鹏 70

  语文综合实践活动的教学策略 谢福南 71

  “任务型教学”在高中英语阅读教学中的应用 朱淑华 72

  农村中职琴法课堂效率的提升策略 李思珍 73

  数学教学中如何有效实施探究性学习 黄兴昌 74

  微课在小学数学教学应用中的思考 苏伍妹 75
 

  课堂聚焦

  活力课堂 精彩生成 黎月嫦 76

  启发式教学在思想品德课教学中的运用 梁克勤 78

  让生成之花在生本课堂吐露芬芳 郑卫华 79

  巧用课本剧激发学生兴趣,打造高效课堂 徐明生 81

  新课改理念下小学音乐课堂导入法探究 钟蔚 82

  慢慢来,比较快——七年级语文的中小衔接教学 王婷 83

  把课堂时间还给学生 杨瑞华 84

  浅谈小学品德课堂有效追问的魅力 余洁 85

  美术类特色高中语文课堂教学模式探究 马秀丽 86

  课堂因学生有效参与而出彩 郭小娟 87

  在化学实验中提升学生综合素养 张凤梅 88

  浅谈提高初中思想品德课堂教学实效的尝试 陈汉良 89

  创新“思品”教法,提高课堂效率 刘建新 90

  激发学生学习兴趣,提高思想品德课教学效果 黄泽敏 91

  浅析小学数学课堂的情境创设 李婉霞 92
 

  我教我思

  洗净铅华 返璞归真——让语文课回归本真 林旭纯 93

  论提高数学课堂教学有效性的四重视 游立花 94

  “能听懂课,不会解题”的原因分析及对策 李丹珊 96

  论幼儿绘画创造力的培养 刘立萍 97

  高中英语教师如何情定“三生” 欧阳惠芬 99

  微课资源在高中数学课堂教学中的应用 邱平元 100

  小学生习作起步之我见 元存金 101

  把握文本主题,落实读写训练——浅谈开展主题读写的有效训练 黄咏俏 102

  语文课堂中经典古诗文诵读教学策略 吴华先 103

  构建“崇文尚武”课程体系,传承南武百年文化 胡石弦 104

  提高初三学生耐久跑能力的策略——以广州体育中考800/1000米为例 张金聪 105

  谈好家风对孩子心灵成长的影响 李玉燕 106

  如何提高年轻体育教师的教学技能 陈启龙 107

  如何提高农村小学生语文阅读能力 邬森平 109

  趣味“水墨刺绣”对孩子的创意提升 赖绮云 110

  浅谈微课对语文教学的帮助 赖雪薇 112

  信息技术与作文教学的整合实践 石小东 113

  试谈解题后再思考的教学价值 温晖 114

  比较法在初中美术欣赏课中的应用 梁南海 116

  不有趣的绘本同样具有阅读价值——“Coco’s week on the farm”教学反思 王婧 117

  从广西高考课改浅谈高中英语词性教学的探究实践 刘璐 118

  基于数据分析的转变相异构想教学策略研究——以“化学平衡相关计算”教学为例 苏慧贤 119

  例谈培养学生迁移能力的途径和方法 谢虎成 陶明凤 120

  争做“四有教师”,促进小学生健康发展 赖立群 121

  新课程理念指引下初中历史作业的优化设计 李浩燕 122

  在小学数学教学中培养学生动手操作能力之我见 郑霞 124

  非遗校园传承的探索与思考 黄艳 125

  在历史教学中如何有效提高学生的综合素养 詹远光 127

  诵读经典,以文育德 廖显娇 128

  基于“实施与改进”策略的小学低年级写话教学实践 何燕 129

  利用小组合作进行小练笔 李红波 131

  运用SOLO分类理论指导初中几何的教学——以《三角开全等的判定(HL)》为例 何敏霞 李雪迎 132

  妙问,开启学生心智的钥匙 黄健东 134

  提高学生有理数运算能力的措施分析 曾惠宇 135

  课标理念下数学解题能力的培养 严健强 136

  创建国际生态学校 推动生态文明建设 潘俊青 137

  基于统整的高中英语写作教学 孙秀英 139

  三维简图导学提升教学实效的实践研究 李晶 140

  爱?害!  何婉媚 142

  多学科融合视角下培养学生解决问题能力的研究 郑小英 143

  小学音乐教学渗透德育的途径初探 金莺 144

  新形势下传统文化在小学语文教学中的德育功能初探 蔡惠华 145

  浅谈小学科学教学中育人途径的探索 刘青 146

  “石文化教育”办学特色的探析与实践 彭家文 147

  自媒体时代背景下高校教师职业道德建设的思考 高惊生 148

  深圳市南山区南油小学“项目学习”实践探索 吴春林 150

  提高初中数学教师教学设计能力的实践与体会 胡引娟 151

  关于小学数学课时学习目标的合理制定 陈国活 152