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【卷首语】青春之歌


  奋斗实现梦想,青春点亮人生。

  人生因青春而富有,因奋斗而辉煌;人生因青春而精彩,因奋斗而瑰丽;人生因青春而靓丽,因奋斗而多姿;人生因青春而无悔,因奋斗而有为!

  青春如初升的旭日,霞光万道、希冀丰盈;青春如不灭的火焰,团团向上、熊熊升腾。青春没有驿站,没有止境;奋斗,没有起点,没有终点。奋斗的青春,靓丽多彩;奋斗的青春,摇曳多姿;奋斗的青春,瑰丽纷呈。

  青春是一笔弥足珍贵的财富,青春的价值在于奉献,在于奋斗,在于创造;因为瑰丽的人生在于奋斗,在于进取,在于拼搏。青春正年少,莫负好韶光。奋斗应从青春始,那是因为奋斗才能有为,奋斗才能精彩,奋斗才能无悔!

  青春是一种令人艳羡的资本,因为凭着强健的体魄,我们可以打造属于自己的那片天空;凭着旺盛的精力,我们可以创造属于自己的幸福天地;凭着巨大的潜力,我们可以缔造属于自己的神圣天堂;凭着美好的悠悠岁月,我们可以建造属于自己的精神家园;凭着短暂的韶光年华,我们可以大显身手、大刀阔斧、大有作为!

  青春是一首激情澎湃的赞歌,因为奋斗的青春之歌令人高亢、兴奋;奋斗的青春之歌让人振奋、鼓舞;奋斗的青春之歌催人奋进、昂扬。“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人”是我们的最美和弦;“莫等闲,白了少年头,空悲切”是我们的咏叹调;“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”是我们的前奏。拥有青春,我们就拥有了一份自信和希冀;拥有青春,我们就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,我们就拥有了一份灿烂和辉煌。

  青春是一条奔腾不息的小河,因为永不疲倦,所以快乐奔向远方;因为永不言弃,所以小溪终汇大海;因为执著无悔,所以浪花朵朵、一路欢歌。青春无悔,奋斗不止;生命不止,奋斗不息;生生不息,永不言弃。“春有百花秋有月;夏有凉风冬有雪。”青春如此之美,人生如此之妙,让人遐思,让人企盼,让人心醉,让人回味!青春,就是这么靓丽;青春,就是这么多姿;青春,就是这么澎湃;青春,就是这么激荡。

  青春,彰显着生命的活力与张力,焕发着天地的灵气,舞动着奋斗的气息;青春,彰显着人性的伟大与崇高,焕发着灵动的气息,弹奏着真、善、美的绝妙音符;青春,彰显着生命的律动和张扬,散发着迷人的光彩,唱响着奋斗的辉煌赞歌!

  (作者单位:吉林松原市乾安县赞字乡中学)


 

  

《师道》人文版2017年第7期


  开卷视点

  1 青春之歌/李建军
 

  改写人生

  4 长大后我也成了你/丘艳荣
 

  南粤名师

  6 岁月深处,那一本错拿的《宋词三百首》/周世恩

  8 周老夫子二三事/黄颖琪
 

  资教通鉴

  9 被多所世界名校竞相录取的女孩:爱学更会玩/小新 阿友

  11 咏梅老师的niu/周云龙
 

  民间声音

  13 彼此彼此(等3则)/童其君 等
 

  新论视窗

  15 重视探索能力培养,促进幼儿自主发展/宋杨

  17 利用学校传统文化,创建心理健康教育特色/谭武强

  19 试析校外儿童国画课临摹教学的趣味性与创造力培养/王丁丁

  21 由“教师专业成长”调查问卷引发的思考/梁书新
 

  课程平台

  22 让文本解读助力课程重构/李竹平

  24 “植根教育”让生命绽放——“植根养成”特色课程建设探索/徐林 王英水
 

  别样课堂

  27 爱,有时也会成为伤害/何婉媚

  28 “无灌输”品德课堂的留白/涂春燕

  30 铭记一生的“尴尬”/钟秀华
 

  学子点击

  31 营造阅读的化机/汲安庆

  32 唤起学生心底的诗意/张颖
 

  边教边悟

  34 不要让教学走向“平面化”/张晓华

  35 让数学教学来源于生活,回归生活/蔡银叶 饶奕玲

  37 让绘画情境走进语文识字课堂/麦桂泉

  38 阳光评价:提高对学校的认同感——对学校认同感的调查与分析/沈在连
 

  往事今说

  40 弘业足千秋——史学家洪业的为人与为文/赵志伟
 

  今日充电

  44 把理念融于学科,让语文映照生活——语文教师核心素养之思/龚志民

  47 行走的印记——农村班主任专业化之旅/林泽兵

  49 “内观情绪”,从庸常的教学中突围/许妙霞
 

  一页书香

  51 《蒋勋说红楼梦》中的启蒙之光/党玲芬

  53 享受教育的美好——读汲安庆《享受教育——那些美丽的瞬间》/石焘
 

  苦乐杏坛

  55 没有忘却的时光/张晓蕊

  57 总有一些温暖值得记取——教师基本功大赛札记/陈鑫颖
 

  家事如风

  59 如果我能使母亲的心免于哀伤/王维审

  60 儿子长大了/李慧香
 

  第二讲台

  百家看点

  61 说法·数字
 

  好书推介

  62 茅盾文学奖得主柳建伟首部长篇儿童小说《永远追随》(等三篇)