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信息技术与教育教学深度融合之路径探究
  融入了职业教育教学之中的,信息技术的高速发展,促进了职业教育的重大变革,为实现教育改革、创新和跨越发展提供了前所未有的崭新空间。2013 年我国也顺势提出“信息技术与教育教学深度融合”。在科技不断创新

来源:《广东教育》职教版2017年第11期    时间:2017-12-08

新常态下社会管理创新的思路与对策
  新常态与经济新常态对社会管理的模式、水平、效能和质量均提出了更高要求,加强和创新社会管理必须主动适应新常态这个基本国情。目前我国既处于调结构、惠民生、转型升级、社会经济中高速发展的重要时期,又处于

来源:《广东教育》职教版2017年第11期    时间:2017-12-08

广东现代职业教育体系建设问题研究
  加快发展现代职业教育,建设现代职业教育体系,是党中央、国务院作出的重大战略决策,是深入贯彻习近平总书记治国理政新理念、新思想和新战略的重大举措,也是广东努力在全面建成小康社会、加快建设社会主义现

来源:《广东教育》职教版2017年第11期    时间:2017-12-08

基于失败案例看经管类高职学生创业教育
  一、概述

来源:《广东教育》职教版2017年第9期    时间:2017-09-19

高校艺术专业学生党员发展工作的有效途径探索
  一、艺术专业学生党员发展中存在的问题分析   艺术专业的学生具有敏锐的感知能力、丰富的想象力和较强的创新思维能力。然而,通过对艺术生在政治参与度方面的调查分析发现,相当比例的艺术生对思想政治理...

来源:《广东教育》职教版2017年第9期    时间:2017-09-19

国内高职院校工程专业认证体系的构建与实践探讨
  标准化是现代工业社会发展的基础。在职业教育中,建立权威的专业认证体系,采用世界公认的评价机制和质量标准有利于提高核心竞争力,推动职业院校的发展,强化专业与职业的联系,提高人才输出质量。统一的评价标

来源:《广东教育》职教版2017年第9期    时间:2017-09-19

推进职业学校“慕课”建设的措施
  随着网络技术和信息技术的发展,职业教育面临着课堂教学科技化、时代化、高效化的大好机遇,教学模式与教学质量也随之水涨船高,在传统教学逐渐消逝的同时,令人耳目一新的新型教学模式——慕课开始走进职业教

来源:《广东教育》职教版2017年第8期    时间:2017-08-23

高职院校岗位设置与聘用管理的问题与对策研究——以广东省外语艺术职业学院为例
  一、高职院校岗位设置与人员聘用管理的基本现状

来源:《广东教育》职教版2017年第8期    时间:2017-08-23

高职教师发展国际化内涵、动因与路径选择
  一、引言

来源:《广东教育》职教版2017年第8期    时间:2017-08-23

政府引领质量先行以人为本——英国现代学徒制的特点及对我国职业教育的启示
  2014年3月,中山市与英国驻广州总领事馆、广东省教育研究院签署了《中英职业教育国际合作示范区项目合作备忘录》。三方携手在中山市共建中英职业教育国际合作示范区,探索和推广“现代学徒制”。引入英国现...

来源:《广东教育》职教版2017年第7期    时间:2017-07-17

围绕中心抓党建,抓好党建促发展——以广州松田职业学院创建基层服务型党支部为例
  一、引言

来源:《广东教育》职教版2017年第7期    时间:2017-07-17

高职院校教师职教能力研究述评
  高等职业院校不同于普通高校,它更侧重于职业素养和职业能力培养,更重视学生动手能力和职业发展。因此,对于高职院校教育工作的一线实践者——教师来说,具备高等职业教育所需的特殊的从教能力显得十分重要。职

来源:《广东教育》职教版2017年第7期    时间:2017-07-17

高校音乐教育专业钢琴即兴伴奏教学构架
  一、引言

来源:《广东教育》职教版2016年第6期    时间:2017-06-27

高职思政课中融入时政教育的思考
  时政教育即时事政治教育,指的是最近一段时间内国际、国内发生的重大事件。时政教育是思想政治教育的重要组成部分,在高职思政课教学中融入时政教育,不仅可以提高思政课的实效性,而且可以更好地解决学生的思想

来源:《广东教育》职教版2016年第6期    时间:2017-06-27

编织产业与教育的“五彩同心结”——佛山市顺德区职业教育“攻坚战”的样本
  佛山市顺德区(以下简称顺德)地处广东珠三角腹地,是一座充满活力的新兴工业化城市,在其迅猛的生产发展和城市化进程中,职业教育已成为促进顺德走新型工业化的道路、发展现代服务业、促进就业不可替代的重要力量

来源:《广东教育》职教版2016年第6期    时间:2017-06-27

“订单式”五年制英语教育专业综合职业能力为导向的英语语法课程改革的思考与实践
  2012年,河源职业技术学院根据与惠州市博罗县政府签订的合作培养小学师资协议,开办了初中起点五年制大专英语教育专业“博罗班”,为该县“订单式”培养小学英语师资。虽然“订单式”培养一定程度上增加了招生

来源:《广东教育》职教版2017年第5期    时间:2017-05-17

基于知识管理视角的精品资源共享课程建设中教学知识共享的障碍与对策
  结合我校精品资源共享课程建设,知识管理视角下以精品资源共享课程建设中教学知识共享为主要研究内容,明确了教学知识共享的定义,列举了精品资源共享课程教学知识共享的障碍因素,给出了精品资源共享课程教学知

来源:《广东教育》职教版2017年第5期    时间:2017-05-17

协同创新视域下高职院校与跨国企业深度融合的研究与实践
  一、前言

来源:《广东教育》职教版2017年第5期    时间:2017-05-17

职业教育应与“互联网+”融合发展
  一、引言   随着全球以工业4.0为代表的新一轮工业革命的兴起及我国“两化”的深度融合,我国亟待构建具有中国特色的职业教育体系,用以培养数以亿计的高素质劳动者与技术技能人才,促进大众创业、万众创...

来源:《广东教育》职教版2017年第4期    时间:2017-04-11

职业教育与继续教育2017年工作要点
  2017年职业教育与继续教育工作的总体要求是:全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作重要指示和全国职业教育工作会议精神,落实推进职...

来源:《广东教育》职教版2017年第4期    时间:2017-04-11

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