精选文章

论教育的冷漠与大学的温度

现代性社会正在经历道德转换的关键期。在吉尔·利波维茨基看来,我们已经进入“后道德社会”。

高校学生申诉制度的历史演进、运行困境及完善路径

回望学生申诉制度近四十年变迁,可以说,伴随着教育立法从管理法到权利法立法理念的发展变化,总体而言,它也经历了艰难探索、发展完善和逐渐成熟的历史演进之路。

理念与实践:以苏格兰为例

改进导向的院校评估是苏格兰高等教育保障署对本地区高校开展评估的方法,对每所高校进行评估后都会给出评估结果报告,并在评估网站上全部公布,是五位一体质量框架的主体。

高校师资管理中技术治理的弊端与改进对策

技术治理思想可追溯至20世纪三四十年代北美技术治理运动,该运动倡导“将自然科学技术运用到社会公共治理领域,以提高运行效率”。

论学位撤销程序法治化及其建构方案

鉴于“推动《学位条例》修改为《学位法》的工作”已经列入十三届全国人大常委会的立法规划,所以未来立法必然会对学位撤销的相关法律问题予以回应。然而,立法在实体问题暂时 …

粤港澳大湾区高等教育共同体的蕴意、价值与生成

共中央、国务院印发的《粤港澳大湾区发展规划纲要》将“推动教育合作发展”作为重要内容和关键举措。

高校教育惩戒校内申诉程序的建构研究

高校教育惩戒校内申诉程序是指高校在校生对高校施予的处理、处分或其他惩戒不服,依照法律及有关规定向学校申诉处理委员会提出申诉,要求重新作出决定的规范性制度。

组织生态学视角下我国高等教育 第三方评估组织发展的困境及超越

实现教育治理体系和治理能力现代化,需要深入推进管办评分离,构建政府、学校、社会之间新型互动关系。

“影像化生存”背景下《大学语文》教学新探

在视觉文化盛行的影像时代,“影像化生存”正日益成为年轻人的时尚。而把“影像”与“生存”较早地联系在一起的,是一群美术家与艺术策展人,他们在2004年的“上海双年展”中 …

大学知识生产模式转型及其对学科建设的启示

自洪堡创立柏林大学以来,“学术自由,教学与科研相统一的思想”便纳入到大学组织体系之中,科学研究由此成为大学的第二大职能。