精选文章

培养未来教师:美国密歇根大学教师发展中心 研究生教学能力提升项目研究

一直以来,研究生的科研能力提升是其培养过程中的关注重点,而对于部分未来目标职业是大学教师的研究生来说,教学能力的提升亦是其提升就业竞争力与保障未来教师教学质量的必 …

高校社会服务中道德失范与规制探

大学也随之承担起更多的社会责任,发挥社会服务的职能,但高校社会服务中也存在一些道德失范现象。

从“脱域”到“再嵌入”——现代大学书院文化空间建设研究

现代大学书院理应成为集生活、教化诸多功能于一体的复合文化空间,而不仅是提供住宿的生活空间。

大学学术自治与科层制的冲突与平衡——基于中国大学治理结构的分析

  摘要:将大学学术自治与科层制置于大学治理结构视角下理解,两者的关系代表着学术权力与行政权力的运作。学术自治与科层制的平衡共存 …

关系契约视角下第三方教育评估的道德风险规避研究

2015年教育部发布了《关于深入推进管办评分离促进政府职能转变的若干意见》,指出“委托专业机构和社会组织开展教育评价纳入政府购买服务范围,按照公开、公平、公正原则

移动互联网时代大学生网络生活方式及其引导

随着互联网和移动通信的飞速发展,任何人在任何时间、任何地点都能够上网已经成为现实,人类迈进了移动互联网时代。

挪威高校学生社会组织形态研究及启示——以挪威NITO和Tekna两大社会组织为例

高校大学生在学习生活成长过程中根据需求往往会选择参加各种组织或社团。

风险预测与忧患深思:人工智能对教育发展的冲击与变革—— 哲学与伦理的思考

2016年,美国发布《国家人工智能研究与发展策略规划》《为人工智能的未来做好准备》两份重要文件。

依法治校视域下高校学生伤害事故的理性反思

生命作为首要价值,是每个人生存的基础性条件,国家和社会只有保护好民事主体的生命和财产安全,在此基础上才能促进主体的发展以及创造的可能性。

高校自主招生政策的话语制度主义分析

基于对自主招生政策变迁历程的梳理,借用话语制度主义理论,考察政府、高校、专家、媒体、公众等不同行动者的政策“偏好”及其对政策变迁的影响,进而提出如何建构具有合法性 …