精选文章

移动互联网时代大学生网络生活方式及其引导

随着互联网和移动通信的飞速发展,任何人在任何时间、任何地点都能够上网已经成为现实,人类迈进了移动互联网时代。

挪威高校学生社会组织形态研究及启示——以挪威NITO和Tekna两大社会组织为例

高校大学生在学习生活成长过程中根据需求往往会选择参加各种组织或社团。

风险预测与忧患深思:人工智能对教育发展的冲击与变革—— 哲学与伦理的思考

2016年,美国发布《国家人工智能研究与发展策略规划》《为人工智能的未来做好准备》两份重要文件。

依法治校视域下高校学生伤害事故的理性反思

生命作为首要价值,是每个人生存的基础性条件,国家和社会只有保护好民事主体的生命和财产安全,在此基础上才能促进主体的发展以及创造的可能性。

高校自主招生政策的话语制度主义分析

基于对自主招生政策变迁历程的梳理,借用话语制度主义理论,考察政府、高校、专家、媒体、公众等不同行动者的政策“偏好”及其对政策变迁的影响,进而提出如何建构具有合法性 …

我国本科教学评估中“质量观”的变革与启示

我国本科教学质量评估的思考与实践始于1978年。党的十一届三中全会后,教学秩序恢复正常,高等教育的改革与发展促使部分高校开展教育活动的评估工作。

先行一步:高水平大学建设的广东模式

众所周知,在经历了改革开放以来近40年的快速发展后,中国经济总体上进入一个保持中高速增长和迈向中高端水平的转型发展阶段。

高等教育项目制的组织阐释与大学学术场域变迁

当前,教育、文化、出版、科技、扶贫、旅游、环境、能源、税收、医疗、水利等各类项目及其实践构建了一个具备总体性意义的庞大项目体制,很自然,高等教育项目制作为庞大项目 …

公众参与:教育政策公平价值的重要保障

  摘要:教育公平作为公众参与教育政策的逻辑起点与终极目标,已成为现代教育政策的时代主题。公众参与的形式价值在于教育政策程序的合 …

雅斯贝尔斯论大学师生爱的理解与精神交往

 “人是精神,人之为人的状况乃是一种精神状况。”[1]这种精神状况需要教育环境的滋养。教育环境中教师和学生的状态决定了教育活动的实践品质。