《高教探索》

《高教探索》2021年第11期

《高教探索》2021年第11期目录

  高教管理

  5 远距离国际化:高等教育国际化第三种类型的考察 杨启光 马文洋

  13 从服务到参与:大学与社会关系概念的升级与重构 李瑞琳 Hamish Coates

  19 建设高质量高等教育体系:时代背景、内涵指向与实现策略 汤贞敏

  25 “双万计划”执行的现实困境及其突破路径——基于米特—霍恩模型的分析框架 周君佐 咸春龙

  高校科技

  34 高校科技成果转化机构定位、职能及其影响因素研究——基于中美研究型大学科技成果转化机构的对比分析 徐明波 荀渊

  粤港澳大湾区研究

  43 香港非本地高等教育课程:特点、问题与反思 杨心 李盛兵

  博士后教育

  51 导师支持对博士后学术职业选择的影响研究——基于2020年Nature全球博士后调查的实证分析 肖灿

  课程与教学

  60 混合学习情境下反思性与整合性学习互作关系及影响因素研究 马芸 郑燕林

  66 学生话语沉默的空间逻辑 时广军

  比较教育

  72 基于2019年卡内基分类考察美国高等学校体系结构及其性质 李明磊 董超 张天舒 吴杨

  77 基于风险管理的英国高等教育质量保障制度变迁逻辑——以历史制度主义为分析视角 赵明明

  83 耶鲁大学博士研究生分流退出制度的特点与启示 蒋洪池 张洁

  90 世界一流教育智库人才配置与管理机制研究——美国的经验与启示 蒋观丽 文少保

  教育史研究

  100 民国时期私立大学财政补助研究 刘巍

  大学生成长

  109 高校教师性骚扰学生的长效法律防治机制 蔡群青

  117 基于体验式教育理论的创业教育研究——哈斯商学院的经验与启示 傅波

  123 师范生见习满意度现状及其与职业认同感的关系:自我效能感的中介作用 洪秀敏 张晗 张明珠 杜继