《高教探索》

《高教探索》2021年第9期

《高教探索》2021年第9期目录

  学科与专业

  5 新形势下医学教育的挑战与应对 钮晓音 邵莉

  9 新时代卓越高等工程教育路径创新探索 周如金 范忠烽 刘 

  教育基本理论

  13 人工智能时代技术与教育共生的困局与出路 申灵灵 何丽萍

  高教管理

  19 境外高等教育机构独立办学的监管风险与有效防控 梁成 祁占勇

  27 学位撤销权的法律治理——兼论《学位法》中学位撤销条款的制度设计 王由海

  34 高校辅导员职业人格形成机理与培育策略研究 程海云 朱平

  研究生教育

  39 导师履行学术指导责任的现状及对策研究 姚琳琳

  48 “导师制”学术团队知识创生的内在机制——基于扎根理论的个案研究 肖婉 张舒予

  课程与教学

  54 信息生态视角下大学生在线直播课程持续使用意愿影响因素研究 顾熠男 杨航

  63 大学生心理控制源的特征及其对学业成绩的影响 高秀梅

  67 高校教师“课程思政”意识与能力现状的调查分析及建议 王丽 李雪 刘炎欣 陈理宣 刘小平

  比较教育

  75 斯坦福大学工程伦理教育的经验与启示 肖凤翔 王珩安

  81 美国大学协会本科STEM教育计划:理论框架与系统网络 叶晓力

  88 中美高校慕课比较研究——以“中国大学MOOC”与Coursera为例 刘安然

  95 从职业决策到社会自立:日本生涯教育及启示 高静

  教育史研究

  102 民国时期大学院系治理的典型模式及其启示 李良立 陈廷柱

  大学生成长

  110 大学应届毕业生学习绩效与感知可雇佣性的关系研究——有效兼职行为与未来工作自我清晰度的作用 刘明前 胡三嫚

  117 工科大学生创业教育满意度及其影响因素研究——基于全国23117名大学生的调查数据分析 俞林伟 于海燕 卓泽林

  简论

  124 新文科背景下高校教材重构及实施路径——以大学英语通用教材为例 温荣芬