《高教探索》

《高教探索》2019年第5期

《高教探索》2019年第5期目录

  教育管理

  5 外部质量评估对大学变革的影响研究 刘水云 赵彬

  12 组织内部营销何以推动高校创新经营:知识管理的中介效应 黄茂勇 秦梦群

  课程与教学

  22 基于法律素养的FGCP“政府与法治”课程教学模式改革与实践 白彦 艾巧珍

  26 联通学习模式对EFL交际能力的促进——当翻转课堂遇上微信 袁丽

  比较教育

  32 世界一流大学工程跨学科人才培养路径探析——以佐治亚理工学院VIP项目为例 张惠 雷庆

  39 德国资格框架的资格标准构建:内容、策略与启示 谢莉花 余小娟

  49 一流大学学生评教体系研究——以哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等十所高校为例 蒋雅静 陆道坤

  55 澳门高等教育发展成效探究 陈志峰 马冀 周祝瑛

  63 台湾地区高等教育在地国际化的实践与思考 廖莉萍

  教育史研究

  70 西南联大学生社会服务活动的类型、特征及影响 刘京京

  76 战后台湾地区研究生教育发展的历史审视——以“大学法”的修正为视角 余子侠 牛君霞

  职业教育

  84 新经济背景下培育工匠精神的路径与探索——顺德职业技术学院的经验 肖坤 夏伟 罗丹 李夏菁

  留学生教育

  89 消费者行为视角下东盟留学生跨境教育预期目标、体验和收益的研究——基于广西高校东盟留学生调查与分析 麦艳航

  民办教育

  95 民办高校教师专业发展自我评价的实证研究——以广东为例 王义宁

  艺术教育

  103 中西合璧,“融”创未来——新时期高等院校声乐教育应当如何实现“以人为本” 朱晏锋

  教师与学生

  107 以教学为业:大学教学型教师发展的理据与制度构想 李永刚

  113 高校新教师离职问题分析 尹木子

  120 大学生精神性发展及其影响因素的实证研究 蔡玫 李湘萍