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养正教育教育养正

  养正教育思想,即通过培养人的正能量,达到正气教学、正气育人、立德树人的教育思想。该思想结合了本人21年的教育教学经验与个人生活 …

智慧校园环境下的IT运维探究

智慧校园作为数字化校园的高级形态,一方面它是一种新的管理模型,具有新的信息流动和新的业务流程。它是在物联网、云计算和大数据分析等新信息技术手段支撑下的业务服务、应 …

幼儿园礼仪教育中家园共育的有效策略

我们在工作实践中不断努力探索和研究一些幼儿园与家庭相互作用、共同促进幼儿礼仪教育的有效策略。

用心做“好玩”的课程

深圳市光明新区凤凰小学以建设“平安、书香、和谐、快乐”校园为目标,坚持“以玩促学、以趣启智”的原则,积极推进教育教学改革,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,帮助 …

基于慕课的中小学教师校本培训构想

校本培训毫无疑问是教师培训的主阵地,是教师专业发展的主要途径。相对于传统集中式培训而言,校本培训更能满足学校及教师自身的发展需求,但受教师自身动力、师资力量、制度 …

以考核促保教质量提升

  高质量的学前教育能有效支持幼儿的可持续发展,随着学前教育逐步普及,学前教育的质量越来越受到重视和关注。《国家中长期教育改革和发

新课改背景下小学校长管理能力初探

小学校长作为学校的最高管理者,他们的决策对学校的整体发展方向起着决定性的作用。

探析小学校长管理艺术

学校管理是学校发展过程的重要环节,涉及内容极多,管理理念应渗透在各个环节。

做有生命的德育,创有特色的教育

做有生命的德育,做美好德育是我追求的目标。关注学生有生命的德育,才能为学生的健康成长护航,创出有特色的教育。