精选文章

小学生自主管理策略的研究

学生的自主发展是教育工作的归宿点。开展小学生自主管理策略研究活动具有重大的意义,在研究中让学生提高自主管理意识,学会自主管理,培养自主型、创造型人格,素质教育才有 …

新时代学校文化建设与传统文化的传承和发展

文化是一所学校在长期发展过程中形成的共同价值观念。增江街第一小学根据教育改革发展新目标和发展需求,着力创建“尚美教育”特色文化。

基础教育阶段如何进行有效的家校合作

家庭是教育的重要阵地,是学生离开学校课堂之外的重要学习场所。

全面推进绿色教育促进学校绿色发展

“绿色教育”是素质教育不断深化过程中提出的新理念,它倡导“顺木之天,以致其性”,注重对生命的关注、尊重和呵护。

社区教育供给侧改革路径与对策

 社区教育供给侧改革着眼长远,强调供需平衡,强调市场的决定性作用,强调供给主体的创造作用,强调政府的积极作用,解决教育领域痼疾顽症,从注重规模、数量的发展转变为注 …

“粤韵”特色校本课程的实施策略

 借力地域优势,以综合实践活动为载体,我校与“粤剧”结下了深厚之缘,被评为广州市粤剧传统教育特色学校,成为粤剧非物质文化遗产推广基地。

小学校园足球特色课程的校本化实施策略研究

  如今校园足球已经开展近10个年头了,取得了一系列成绩。由最初作为单项体育运动项目进行推广,到如今作为一门课程被纳入义务教育课程 …

论学校图书管理员的职能要求

奥地利小说家斯蒂芬·茨威格说:“书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础。”对于书籍,古今中外人士都怀着无比崇敬之心。

得教师者得发展

得人心者得天下,这是孟子民本思想的一个重要内容,也是我们今天所提倡的“以人为本”思想的早期曙光。