精选文章

校长角色定位初探

作者：陈锦荣 2021-09-17

现代社会的快速发展给教育提出了更多要求，学校也被赋予了更多功能。在复杂多变的环境中，如何坚持教育的本质不动摇，需要考验校长的智慧、学识和魄力。

作者：池贤利 2021-09-17

学生综合素质评价工作是落实“五育并举”教育理念的重要着力点。笔者以学生综合素质评价工作的现存问题着手，从教师培训、课程设置、实践机制三个方面探索提高教师“五育并举 …

作者：陈敏 2021-09-17

小学教育不仅仅要关注学生的知识和能力的养成，同时还要关注学生的心理健康。班主任可结合小学生的少先队员身份，设计相关的少先队活动，开展心理健康教育。

作者：陈圣德 2021-09-07

坚持和加强党对教育的全面领导，必须加强学校基层党组织的全面建设。

作者：杨秋霆 2021-09-07

近年来，大步实验小学坚定依托现代教育技术优势，以创建特色品牌学校为抓手

作者：邵子洺 2021-09-07

深圳市龙华区龙华中心小学遵循“以人为本，和美育人”的办学理念，以“培养具有特区精神、中华情怀、全球视野的和美少年”为育人目标，围绕立德树人根本任务，积极开展校园文 …

作者：陈镇源 2021-07-15

学校是德育工作的主阵地，学校的不同主体都应该成为德育的主体，这就需要发挥党组织总揽德育工作全局，协调校长、班主任、科任教师、团委、少工委、家委会等，做到全员参与德育。

作者：刘宇新 2021-07-15

　　一、更新管理理念，坚持以人为本的管理思想　　任何行业的管理的核心都是人，在学校每个教师都是独立的个体，他们都有自己的个性，自 …

作者：陈蓓蓓 2021-07-15

幼儿园与社区的优质互动是一种协同共育模式。通过对社区各类资源的挖掘、整合、利用，幼儿教育可以从封闭的围墙中解放出来，真正促进幼儿的全面和谐发展。

作者：华建明 2021-06-29

科学技术是第一生产力，科学技术的本质是创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。