《师道》(教研)

《师道》(教研)2020年第9期

《师道》(教研)2020年第9期目录

  治教经纬

  基于“励志扬才”培育新时代中华少年 徐力 3

  偏远山区教学点教师队伍的建设策略 余家灿 4

  化“疫情危机”为“教育契机” 宫春霞 5

  浅析戏剧文化对海陆丰家国情怀的形塑 刘有鑫 6

  反思当前寄宿制学校教育对学生成长的影响 吴惠兰 7

  发挥侨资学校优势 创建优美环境育人 张根旺 8

  以特色引领,走内涵发展 邬银英 9

  成长是对时代巨变的最好回应 陈东军 10

  从课堂分析与反思走上教育科研之路 吴燕姬 11

  德育广场

  高中政治课堂诚信教育的现状及策略研究 曾莉玲 12

  师者,绽放爱的魅力 石丽芸 13

  依托“故事爸妈进课堂”增进学校德育工作实效 李海萍 15

  传承中华优秀传统文化,加强青少年思想道德建设 孔德汇 16

  如何做好离异家庭孩子的守护神 李亚兰 17

  探索新时代爱国主义教育下的教学之路 许鹏 18

  以增强心理韧性为核心的学科德育渗透 李少敏 19

  建立优良班集体,创设学生成长乐园 刘文源 20

  在“问题”中找寻德育方法 谭锦潜 21

  育人也需要“糊涂” 冯燕嫦 22

  待到山花烂漫时,她在丛中笑 王惠云 23

  高中生心理健康存在的主要问题及疏导 莫欢 24

  浅谈新课程改革下学困生的转化 林晓维 25

  运用图像资源培育学生的家国情怀 林俊辉 26

  小学综合实践活动课中的德育渗透 张文珍 28

  润物细无声:让德育元素融入校园及课堂教学 李小玲 29

  基于全媒体时代下小学德育“三同”模式构建 李毅兰 30

  教学创新

  网络教学模式在初中物理教学中的应用 梁东沃 31

  绘本在小学道德与法治课规则教育中的应用 郭裕坚 32

  微课与学习任务单相结合的小学数学教学实践研究 王钦 33

  浅谈高中历史教学中“历史解释”素养的培养 郑妙娜 34

  初中生写作能力提升策略浅探 佘惠珍 35

  浅谈小学数学愉快教学 欧路梅 36

  试论小学体育教学如何与德育结合 林昌标 37

  基于腾讯课堂极速版、QQ群和智学网三平台联动的初三化学线上教学实践 杨勇 38

  教出古诗的味道 李珍 39

  辅学评价方式在体育教学中的运用 陈柔 40

  基于发展学生核心素养的初中物理实验教学优化的研究——以“连接串联电路和并联电路”实验为例 吴宗江 41

  小学数学自编应用题教学的策略探究 何远荣 42

  指向核心素养的高三化学教学设计——以电化学单元为例 肖宏伟 43

  浅谈数学实验教学与核心素养的生长诉求 邓鲲 44

  探寻小学数学教学的“有效路径” 冯云凤 45

  核心素养背景下小学数学教学中学生问题意识的培养 陈世明 46

  比值法定义物理量在初中教学中的模式初探 吴晓敏 47

  智育广角

  浅谈如何有效开展幼儿园区域游戏活动 刘芳燕 48

  小学生英语阅读能力培养的有效策略 吴文婷 49

  小学语文朗读教学的策略 蔡芹珠 50

  发展中小学英语读、写能力的探索 骆丽芬 51

  主题式微日记写作教学实施策略探究 朱丽香 52

  小学中高段语文阅读拓展教学有效性的实践研究 石小坚 53

  小学语文教学中学生自主学习与创新能力的培养策略 曾媚 54

  如何提高小学数学小组合作学习的有效性 罗宝荣 55

  基于核心素养发展的高中生物生活化教学研究 李国玉 56

  小学数学教学中小组合作学习的几点思考 余丽花 57

  物理教学中如何激活学生的探究能力 黄燕佳 58

  从实践中“悟”出“真知” 黄县军 59

  引导学生结合自身生活体验走进文本 肖永芬 60

  培养“早期代数思维”,从认识等号开始 刘媛 61

  论小学语文教师写字技能的培养 简静敏 62

  课题导航,教研推动,让线上教学显智慧见成效 郑泽如 63

  疫情期间线上教学初探 王丽 64

  运用整体化教学思维优化语文要素教学设计 黄志锋 65

  浅析提高技工院校艺术设计专业学生审美素养的重要性 钟贤春 66

  古典诗歌教学应提高师生智能势差——以陶渊明《归园田居(其一)》为例 周志云 67

  巧用可视化策略,培养学生思维品质 张筠 68

  初中思政课教师提升学科素养的实践探索 吕智敏 69

  以竞赛教学模式促进学生的篮球运动兴趣 邹斌炫 70

  戏剧活动对促进幼儿社会性发展的作用 郑育敏 71

  “课课练”促小学生敏感期发展灵敏素质初探 逄锦芳 72

  用好绘本载体 活创适合教育 梁敏玲 蓝秋莲 罗惠 任世英 73

  以教材为载体,培养学生“文化传承与理解力”的策略 黄艳芬 74

  基于主题意义探究的高中英语教学实践——以英语演讲校本课程为例 陈秀娟 75

  流利的语言让沟通无障碍 丘山红 77

  三年级作文起步教学的尝试 陈志坚 78

  一类定点问题的递进式探究 王美华 79

  妙用托勒密定理,巧破截长补短法 易泽健 80

  携手阅读 开启“悦读”——略谈《和大人一起读》教学实践 张艳媚 81

  课堂聚焦

  在一年级的道德与法治课堂落实法治意识教育 简丽嫦 82

  德育渗透在思政课堂教学中的有效实践 韩江伟 84

  非遗传承与创新视域下的团扇美术教学 唐瑭 85

  用爱心在小学音乐课堂中谱写“真善美”新乐章 杜芳 86

  疫情下的小学英语线上教学 黄安红 87

  小学高年级古诗词翻转课堂教学模式及其应用 张少珍 88

  浅谈有效开展区域活动教师的指导策略 吴爱欢 89

  巧用语言驾驭课堂 善导学生合作交流 吴柳丽 90

  以生为本的高效课堂创建 刘周凯 91

  创设真实课堂 凸显育人功能 郭景都 92

  三读一拓展,教好小古文 罗容英 93

  我教我思

  浅谈初中数学教师如何“编题促反思” 欧子健 94

  如何培养学生的语文自学能力 戴博文 96

  浅谈班级管理中的文化建设 陈新春 97

  新形势下初中班级管理创新 曹文娟 99

  小学数学关于图形与几何课堂基础练习设计策略 何启贤 100

  初三作文备考策略研究 崔秀红 101

  心理团辅对中学生学习倦怠心理干预研究 谭俊铭 102

  关注学生生命发展,形成体育育人平台 杨秋霆 邱玲 103

  立体手工课程助推幼儿教师艺术素养发展 姚万琼 104

  搭建“多元互动平台”,在学习活动中培养合格的环保“小公民” 钟秀群 105

  破解幼儿体质发展困局 陈玉华 106

  基于社区资源支持的幼儿园环境创设的探索与实践 李帼英 107

  激发儿童写作动机的“三个意识” 彭秀清 108

  幼儿园利用家长资源开展园本课程的策略 陈海燕 109

  浅谈广东高考英语听说的备考策略——以PartB角色扮演为例 王玉琴 何艳 110

  浅谈“非优质生源”初中学生阅读激情的激发 缪慧华 111

  “书情”绵绵无绝期 林雪芹 112

  力量训练在高中游泳训练中的应用探讨 黄嘉文 113

  小学体育教学中如何渗透思想品德教育 彭耿章 114

  尊重孩子的物权是培养孩子分享行为的基础 邓海燕 115

  小学语文高年级口语交际教学探究 李旋光 116

  高三艺体生数学高考备考内容处理策略 姜宝松 117

  培养问题意识,提升思维品质——对小学数学深度学习的思考 刘业生 118

  抓住关联点,有效进行整合教学 翁惠珍 119

  利用微课提升初中物理复习课教学的有效性探讨 甄冬 120

  也谈小学英语课本剧的改编 赵菊红 121

  小学德育融入英语教学的实践研究 陈佳嘉 122

  发挥信息技术的优势,助推小学劳动教育的开展 梁柳珍 124

  巧用小练笔激活表达欲望 辛春玲 125

  粤语童谣歌曲在低年级的教学策略 叶茜 126

  刍议小学三年级阅读教学中的小练笔 杨桂群 127

  基于小学科学“学习任务单”的设计策略 黄国航 128