《师道》(教研)

《师道》(教研)2022年第5期

《师道》(教研)2022年第5期目录

  管理

  海陆丰红色文化进校园长效机制建设 余德寿 5

  立足校本强师资,注重实效提质量 周迎霞 6

  尚美教学模式的特征及操作要求 龙海平 林兰晖 7

  教育:为成长奠基 曾建辉 吴永芳 8

  探析家长学校建设之道 杨颖婷 袁汉雄 10

  让基于大数据的评估监测为教育督导赋能 朱冰 12

  “双减”背景下小学教学工作的实践与思考 何秀萍 14

  “知行合一”立规则 “五育融合”促成长 卢岳飞 蒋蔼瑜 16

  追梦教育的时代内涵与实现路径 刘为基 17

  学校德育三重境 曹慧萌 19

  新时期实现学校内部治理现代化的几点思考 刘策 20

  德育

  儿童观察实施策略研究 郭莉 21

  育在坚持暖在心——班主任德育工作案例 陈燕平 22

  基于“三关”德育的心理健康教育实践 梁世安 23

  责任感培养的家校共育路径 钟丽华 25

  基于单位整体设计的小学道德与法治阅读实践探究 胡慧敏 26

  借助传统文化之力,点燃学校德育之火 赖碧宏 27

  新时代初中班主任的班级管理策略探究 罗冬霞 28

  让劳动习惯成自然 何洁丹 29

  课程

  融美劳动课程体系构建探索 吴小兰 潘倩影 30

  推动“思政课程”与“课程思政”协同育人 孙向立 32

  基于地理学科核心素养的校园研学旅行设计 邹学春 33

  “剪美西关”剪纸校本课程的构建探索 江靖 34

  科创和STEM教育区域实施策略研究 李红梅 刘一柱 邝愈民 35

  指向地理实践力培养的研学探究 张楚锋 37

  小学体育与健康形体校本课程应用研究 郭文冠 38

  论AI机器人对幼儿教育的影响蔡晓冰 孔敏仪 陈思思 39

  在小学研学旅行主题活动中实施劳动教育的思考 黎婉莹 41

  场景化课程视角下自然——科学区场景创设探析 曹惠凡 42

  ■

  文汇

  教师专业发展

  慧心立己 雅志达人 王更强 44

  新时代“大先生”成长价值与路径思考 郭贤良 46

  浅析教育督导评价提升教师专业发展生态 陈红燕 47

  民办学校教师学校认同感校本培训课程原则与策略 黄慧珊 49

  新建学校青年教师成长的思考与实践 何艳红 50

  和美家文化对幸福教师团队建设的启示 陈建军 52

  课题

  “适合的教育”理念下小学数学智慧课堂教学模式初探 罗桂联 53

  线上教育形态下学生劳动习惯养成的实践与探索 郭淑珺 55

  说课在幼儿园家长教育中的创新应用 龚艳艳 56

  思政课堂中培养学生同理心的实践探究 施晓娜 58

  基于主题探究的高中历史部编教材重构 陈勇 60

  创见

  整本书阅读教学推动学生学力提升 庄巧红 61

  在党史学习中激发学生的情感体验 王春梅 62

  以特色作业推动学生应用意识的发展和提高 张帆 64

  小学道德与法治优秀传统文化“四段推进”教育模式浅探 叶翠青 65

  基于结构化视角的初中数学单元整体教学设计 陈治宏 66

  爱护、激发孩子好奇心、想象力之我见 黄美玲 67

  培养完整的人——关于教育本质的几点思考 王丽 68

  学科整合、立足课堂,培养小学生自护自救能力 叶淑平 69

  在课堂教学情景创设中培养学生审美能力 黄晓婷 71

  优化提问策略,培养化学探究思维 陈芸芸 72

  探析小学数学教学中数学日记的运用 张燕芬 74

  深度学习:“坡度”到“梯度”的转变之粹 陈志红 75

  作业合约巧定制 激趣提效优识记 谢丽霞 77

  巧用比较教学 提升学生迁移能力——以燃烧与灭火教学为例 张学清 80

  从情景教学出发构建思维型概念教学 曹晓丹 82

  专业

  《登幽州台歌》《登飞来峰》对比阅读教学设计 柴舒文 83

  中华优秀传统文化融入高中思政课教学现状及策略研究 曾雪刚 84

  中华优秀传统文化资源融入小学思政课研究 洪小瑜 86

  高中语文单元整体教学七步走 毛永秀 87

  兴趣教学法在小学生体能发展中的作用 田太锋 89

  基于解读、建构、生成的小学高年段读写结合教学实践研究 李国强 90

  基于素养发展的新、旧版高中化学必修教科书习题对比 谢瑾 91

  小学跳绳教学课堂有效性研究 列灌聪 93

  初中古诗词教学中培育传统文化素养的实践研究 温鑫 94

  浅谈群文阅读视野下的阅读策略实践研究体会 李卫燕 96

  ■

  学科

  核心素养视角下小学语文课外阅读指导策略的探究 吴仁科 98

  新课标下高中语文教学如何落实语文核心素养 徐汉华 99

  借助思维工具,提升小学生英语故事学习成效初探 商洪德 100

  小学数学作业评价方式的优化 曹亚婷 101

  思维导图在小学中段英语词汇教学中的应用 邹红梅 103

  初中生历史学习“碎片化”问题研究 王焱松 104

  小学语文“1+X”阅读教学模式的探究 曾丽娟 106

  初中英语课堂小组合作学习模式研究 李月嫦 107

  浅析小学生英语听说能力的培养 陈素凤 108

  试论语文教学中的德育渗透 孙红华 109

  浅谈如何在生物教学中培养学生的创新思维 宋林刚 110

  基于高中数学核心素养的习题设计 张仕禄 李裕青 111

  课堂

  浅谈初中物理高效课堂之展示交流 陈英杰 112

  引导学生注意倾听,提高英语课堂效率 李燕 113

  巧用肢体语言,提高小学英语课堂教学效果 蔡秀春 114

  实施“四构”教学模式,助推“无师课堂” 江桂珍 115

  初中信息技术微课应用的策略探究 李兰 116

  新高考下培养学生数学核心素养的课堂教学研究 黄福勤 118

  线上线下教育融合背景下如何拓展小学美术课堂的实践优势 彭静 119

  “双减”政策下如何打造小学语文高效课堂 张耘 120

  “课堂革命”新形势下小学语文单元主题教学的初探 邵嫦娥 121

  思维品质培养视角下的课堂“微活动”实践与思考 郑晓敏 122

  参与+合作打造音乐的创意空间 蒲娜 124

  信息技术在小学德育课堂教学的应用 刘侃清 126

  基于问题解决的小学科学课堂实践研究 陈晓敏 127

  小组表演在课堂教学中提高小学生英语高阶思维能力 王苏妹 林巧 彭淑芬 黄凤华 林燕敏 128

  设计层级,让诗词朗读教学更有效 潘倩芳 130

  小学音乐课堂线上线下协同教学的策略 蒋蓉蓉 132

  提升课堂有效提问能力,激发学生合作探究兴趣 古国裕 133

  感悟

  浅谈小学道法课中法律法规的教学 黄正雅 135

  为努力奋斗找到理由和意义 廖中富 136

  “三启”课堂视域下小学数学图形与几何“启智”教学的探究 刘丽琼 137

  “六朗学子”的培养 梁旺玲 138

  传统节日在小学德育中的作用 郭任如 139

  传统节日综合实践课中文化自信培养研究区 伟良 141

  中学生自我管理能力的培养 文飞荣 142

  聚焦核心素养,提高创新能力 黄凤玲 143

  绘本阅读对幼儿发展的价值 钟爱红 145

  落实“双减”,需助燃学生的自主学习力 郑晓芬 146

  农村中学培养学生自主学习意识和能力的探究 杨虹 148

  分级阅读在小学英语阅读教学中的实践 许意荣 149

  “双减”在行动,作业在创新 何洁 150

  数学教学中克服定势思维的策略研究 曹雪勇 151

  语文教学如何开展生动教育 林振远 152

  探讨“双减”背景下小学语文教学减负增质提效的策略 招少梅 154

  浅析思政教学与党史教育深度融合的价值与应用 卢蔼玲 155

  在小学英语阅读教学中体现育人价值 麦春梅 156

  做时间的主人——帮助高中生提高时间管理能力 路仕容 157

  《儿童英语》教学——做一名“身怀绝技”的英语教师 黄小琴 158

  基于“双减”形式下信息技术助推高质量作业的思考 肖赟 159

  基于“红色遗址旅游”视域下四川少数民族革命老区

  流落红军长征文化遗产传播机制研究 张莉 张俊 任敏 161

  提高初中物理教学实效性之我见 谢家权 163

  小学语文古诗词教学方式初探 胡绮文 164

  指向深度教学的物理实验教学——以“比热容”为例 隋文泉 165

  高中英语拓展阅读教学中的文化意识培养 周琪 167