《师道》(教研)

《师道》(教研)2019年第9期

《师道》(教研)2019年第9期目录

  治教经纬

  新时代学校文化建设与传统文化的传承和发展 蔡辉斌 4

  基于全媒体时代下小学德育“三同”模式的构建 李毅兰 5

  小学生自主管理策略的研究 梁国明 6

  我们追求这样的教育质量 吕麟 7

  坚持问题管理导向,提高家访工作成效 彭通泉 8

  关于教师专业成长的校长解读与实践 谢少龙 9

  常规管理“四五六”,育学生成才出彩 刘文龙 10

  温暖教育的探索与实践 张士运 11

  MCS理念运用于高中学生干部培养的探究 赖振钦 12

  社区资源对提高学校德育效能的探析 廖璟晖 13

  积极心理学在薄弱高中学校班级管理中的运用 陈春芳 15

  搭建发展平台引领中年小学教师专业二次成长 李燕红 17

  以课程构建为引领,以激发动力为目标,培养泰安仁德少年 邓清平 19

  学校“和力”文化实践探索 苏雪霞 21

  德育广场

  班主任管理艺术谈 叶少坤 22

  用心,给孩子打造自己的港湾 田锦红 24

  师爱在细微之处闪光 邱志雷 25

  基于核心素养的新时代中学德育路径探索 杨鲜亮 周文丽 26

  抓住时机、“正面强化”、引导反思理念下的班会课 胡 鹏 李建华 27

  班主任应具备的人格魅力 杨霓 28

  如何做一名优秀的班主任 滕辉明 29

  论小学生道德认知发展的特点 谢凤梅 30

  优化学校环境,促进学生心理健康发展 廖宇辉 31

  守得云开见月明 朱桂开 32

  德育,不妨“慢”一点 刘健 33

  小议“以身立教,为人师表” 杨瑛 34

  做一名高涵养、高智慧、高品位的现代化教师 江利花 35

  教学创新

  “民族吹管乐进小学音乐课堂的研究”实践与思考 王秋喜 36

  课程整合提升小学美术课堂作业自评能力的实践探究 赵荣清 38

  浅谈基于核心素养要求的“知疑自得”数学课堂的构建 罗军义 39

  “植”入进阶教学思想,提升学生数学素养 林文智 41

  小学数学综合与实践后教策略的有效实施 麦荣斌 43

  “瞻前顾后”的小学数学计算教学 张慧 44

  浅谈小学数学应用题教学的探索与实践 孟涛 45

  运用现代信息技术手段改变学生学习方式的研究 李清莲 46

  运用思维导图促进地理“三板”教学与多媒体教学的有机结合李嬛 林嘉鑫 47

  小学体育课堂渗入德育教育 陈远森 48

  广府文化背景下,幼儿园通草画教学的实践与研究 任敏儿 49

  浅谈“联想记忆法”在英语词汇教学中的运用 胡娟娟 50

  以《最后一分钟》例谈数据驱动学情分析及后教策略 曾筱洵 51

  智能同步板在初中古诗文默写复习课中的应用 杨妙优 52

  美术欣赏教学中的德育渗透 张慕爱 53

  鼎湖中学校内地理实践力的培养 张淑娟 54

  微课在习作教学中的运用 王宇燕 55

  以读为主,还“语文”本色 李芬 56

  小学生独立阅读能力培养策略 陈丽霞 57

  少年羽毛球步法教学方法探讨 张建生 58

  用地理的眼光观察和认识身边的地理 刘文源 59

  以美术作品的构图与调色活动促进“比的意义”感知 梁桂明 60

  以阅读促积累,以积累促表达 郭彩珍 61

  浅谈自主游戏中教师的角色 吴雪芹 62

  语文实践性作业探索与实践 陈丽美 63

  运用简笔画进行生物教学的实践与探索 李盈莹 64

  探求校园足球的育德路径,促进学生健康成长 赵小芹 65

  将阅读和写作结合起来 杜亨明 66

  智育广角

  例谈家庭教育对学生心理健康的影响 李月珍 67

  英语微课互动教学备课方式的研究 吴炎庄 68

  以接受美学视角,探情感教育之效——以《穷人》为例谈六年级上册第三单元的情感教育 潘小斌 70

  微课在小学低年级语文拼音教学中的应用 贺冲 72

  小学语文课堂教学中学生自主学习能力的培养 杨丽云 73

  小学生数据分析能力的培养策略 车丽容 74

  打造小学数学高效课堂初探 许胜铭 75

  “10000步有多远”的教学实践与反思 梁满枝 76

  科学运用游戏提高小学数学课堂效率 罗琼 77

  巧用信息技术优化数学课堂教学 侯愉 78

  数学与信息技术深度融合的策略 骆耀昌 79

  以中华传统文化滋养小学生友善品质 梁秀芳 80

  巧用课内“三读”,拓宽学生阅读面 李雪兰 81

  巧用思维导图,培养小学生英语学习思维品质 凌双云 82

  浅谈现代信息技术在幼儿园教学中的运用 沈端芳 83

  语文研学问题与学生语文思维能力培养的策略 曾颖彬 84

  小学英语分层作业设计策略探究 陈君 85

  小学语文习作讲评课堂有效教学方法初探 蓝洁 87

  多管齐下,培养小学生的媒介素养 伍健强 88

  浅谈在小学数学教学中如何用好《教师教学用书》 潘艺 90

  从“蝉声如雷”到“蝉声如雨”:中国意象养成的三重境界 杨军 92

  运用绘本培养幼儿的阅读兴趣和习惯 黄雪琴 苏敏 朱凤英 94

  如何引导学生在自拟试题中培养自主学习的能力 叶素华 96

  设置课程项目 促进专业发展——以专业综合实践课程《幼教技能节》为例 李珣馥 98

  教师“错题集”在化学教学过程中的作用 何咏梅 100

  小学科技创新文化建设研究 陈仲升 邓家扬 李孟如 102

  灯谜,让语文更精彩 刘静荣 104

  如何培养小学高年级学生的语文核心素养 陈伟嫦 105

  香港:分组学习 协同增效 彭志洪 107

  我教我思

  班级合照引发的讨论 庄瑞兰 109

  任务驱动教学法在小学思政课堂教学中的应用 吉庆燕 111

  浅谈英语课堂情景化教学 陈女用 112

  浅谈信息技术在《What Can You Do?》中的应用 刘莉莉 114

  当前家校关系面临的问题及解决策略 张妍 115

  浅谈小学数学日记对教学的促进 辜晓萍 117

  一线教师教研中的“有效听课”初探 李瑞冰 119

  让每个孩子遇到更好的自己 林雪云 121

  办自由而有秩序的教育 谭根林 123

  以培育核心素养为目标的中职学生社团发展模式研究与实践 王传朋 125

  数学核心素养下小学生低年级数学口头语言表达能力的培养 黄秀英 126

  浅谈初中生数学核心素养的培养 李健 127

  小学数学课程校本化实施 袁玉莲 128

  例谈“以学生为中心”的小学数学微课设计及应用研究潘光志 何敏峰 129

  开展初中数学教学实验的若干体会 何贵英 陈芝兰 131

  利用信息技术提高翻转课堂教学针对性的实践与思考 朱金文 132

  渗透数学美的数学概念教学 陈华明 133

  重起点 严训练 抓细节 冯兴龙 134

  千里路行多思量 百味回环自溢香 胡嵘苹 135

  幼儿理财教育的实践措施 刘先成 张少华 137

  让学生的学“可见”的教学策略 苏杰 138

  VFP教学的探讨与实践 林振宇 139

  幼儿园晨间户外混龄体育活动的实施 屈敏 140

  找准切入点,培养学生的阅读能力 李群爱 141

  活动导学 激发潜能 提高素养 郑春喜 142

  如何培养低年级学生的写话能力 林雪英 143

  发挥团队力量,上好小学综合实践活动课 罗健 144

  考场议论文论据使用存在的问题及对策 陈兰 145

  课堂聚焦

  让教学素材在信息技术课堂中绽放生机和活力 刘燕 147

  初中生演示实验擂台赛学习策略探索 黄泳豪 谢桂英 余耿华 149

  如何提高小学数学课堂教学的有效性 吴雪梅 150

  中学思想政治学科发展应关注三点结合 王翠艳 151

  统编教材小学语文三年级上册《那一定会很好》教学设计 韩倩云 152

  小学三年级课堂教学之习作训练 蔡雨倩 153

  准确才会更美 罗晓丽 154

  小组合作设问的有效性探讨 张谊珍 155

  构建焕发生命活力的语文课堂 梁彩云 156

  小学英语翻转课堂教学中学生的主体地位 黄永丽 157

  浅谈“研学后教”理念下微课在小学数学课堂教学中的应用 李明 158

  英语课堂小组合作学习的策略 梁连爱 160

  “五环导学”,构建初中道德与法治活力课堂 潘宇方 161

  “兼容”德智,合作“并包”的“双导师”管理体系初探 姜亚男 164

  《海滨音诗》音乐与演奏分析 陈桂华 166

  由《棋王》看教学之道 谭曜岐 168

  STEM理念在高中物理探究性实验教学中的应用 黄东江 169

  浅议爱心在中小学教育中的重要性 黄逊华 170

  简论课文的形成 邹可享 宋丽斌 172

  提升小学英语小组学习有效性的实施策略 郑丹 175

  例析高中英文诗歌“以美育人”教学模式 辛键 176

  在一日生活各环节中渗透德育教育 黄映梅 178

  改进型“探究式”教学的探索与实践 阳靖然 179

  精、新、动——巧用本土资源,凸显政治课堂鲜活力 杨丽珊 182

  关于语文课堂课前三分钟语言积累 李雪珍 183

  善用教学语境,提升语文阅读教学实效 杨志刚 184

  小学德育教育谈 谢文艳 187

  小学英语绘本教学有效提问探析 邝慧莹 188

  利用微课提高初中物理实验教学的有效性 陈新春 189

  中学化学“六环节开放式”教学探索 杨浩 190

  在情思教学中培养“历史解释”思维——以高三复习课《宋明理学》为例 罗琳 192

  “蓄谋”使班会课更“觉生”  符少向 193

  “以读促说”教学模式培养高中学生英语核心素养 薛丽丽 195

  整合教学资源提高道德与法治课教学效率 赖良瑞 197

  探讨初中学校创建管乐团之路 袁小茵 199

  如何使初中音乐课堂乐器“尤克里里”弹唱教学更有效率 马丽丽 200