《师道》(教研)

《师道》(教研)2019年第5期

《师道》(教研)2019年第5期目录

  治教经纬

  让教育回归本源——基于教育评价视角的分析 祝付春 4

  以德育工作新模式推动美丽乡村建设 钟晓玲 5

  建立“三美”教研模式,推进美育区域均衡发展 方剑 7

  以多样化教研模式推进学校教研的高效性发展 林媛玫 9

  例谈教育的理想与实践 郑义富 10

  以“山水文化”为校本特色的综合实践活动课程 陈瑞 12

  高中学校教师专业发展群组建设模式研究 胡毅超 13

  学校课程体系建构与校本课程分类统整 袁超 15

  借力阳光评价数据 促教师专业发展 李锦贤 鲍荣 17

  构建新型家校关系的优等策略与方法 赵娇妍 18

  教育以文化立品质 学校以特色谋发展 张朝煌 19

  炼国防教育品牌·铸新时代好少年梁奇志 蒋颖宁 20

  创新德育途径,培育核心价值 熊艳 22

  新形势下,如何实现学校档案工作的信息化 陈艺华 24

  工作室指导下的小学英语乡村教师专业发展初探 梁添明 25

  对幼儿园环境建设的再思考 黄小花 26

  德育广场

  影视课程推进十九大精神进校园的实践研究 华峻 27

  关爱的力量——我与“东哥”的故事 李春华 28

  班主任在班级管理中如何开发利用家长资源 庄瑞团 29

  图说德育应用于低年级班级活动的模式探究 陈丽莉 30

  小学生创新人格的学校教育实践研究 苏惠燕 31

  班干部任用及培养的几个策略 饶小雯 廖春华 32

  谈社会主义核心价值观在小学品德课中的渗透 陈桂芸 33

  公民意识与城市文明 张若岩 34

  班主任精细化管理对初中德育工作的提升路径 袁明凯 35

  在自信教育引领下主题班会课的设计与实践初探 黄海明 陈美芬 36

  从品德学习中渗透溺水安全教育 严洁敏 38

  注重以德育人,推动小学班级规范化管理 李留平 39

  浅谈赏识在教育工作中的重要性 邓秋雁 40

  生活教育在留守学生教育中的尝试 何丽娟 41

  浅谈如何提高小学班主任德育工作水平 何燕良 42

  创建和谐班集体之我见 温玉兰 43

  师爱的力量 欧阳雪春 44

  后进生转化策略研究 温清源 45

  如何在少先队活动中有效开展德育工作 梁全钟 46

  在创客教育实践活动中培养学生良好品德 黄永昌 47

  利用体育课程对智障学生进行心理健康教育 崔飞敏 48

  班主任工作“三力”  赖志勇 49

  中小学养成教育的实践与探索 温建强 50

  浅谈小学班主任在班级管理中“示弱”的智慧 伍连珠 51

  谈惩戒教育的必要 翁文銮 52

  农村小学家校合作的现状、问题及应对策略 龚倩红 53

  发掘科学德育素材,渗透思想品德教育 张绍胜 54

  倾心聆听,用心浇灌 邓敏玲 55

  高等教育

  人类命运共同体视角下的留学生教育管理策略研究 曾祥海 马晓洁 吕嘉春 56

  智育广角

  巧用思维导图,提升小学生语文学习能力 林伟佳 58

  打造扑克游戏,从小培养数感 李谊春 59

  中小学美术教育中的色彩运用 蔡素云 61

  让学生心中有“数”  柯育忠 62

  初中信息技术教学中存在的问题和改进措施 林丽梅 64

  谈小学信息技术GoC绘图编程教学策略的运用 黄国桥 65

  学生为主体,导学相结合的PBA英语教学 唐瑞瑗 67

  大课间体育活动与课外锻炼的拓展研究 肖飞 68

  如何提升小学生的英语表达力 胡玉华 69

  基于电子书包的高中生物“三环五步”导学模式应用 李钰 70

  如何在语文教学中进行爱国主义教育 庞冰 71

  语文口语交际的教学途径 林远红 72

  如何让小学生的课外阅读更具实效 黄映葵 73

  农村小学语文课外阅读兴趣的培养 黄俊英 74

  小学低年级认数教学中思想方法的渗透 何惠莹 符敏仪 75

  小学数学教学中培养学生核心素养的基本策略 陈雪香 76

  让语文核心素养之花在中华鼓韵中绽放 容凤仪 77

  历史课堂教学的“共情”生成策略探究 车会平 79

  谈信息技术与小学数学课堂教学的融合 罗慧 81

  以学生为中心开展教学 促进学科核心素养落实 何昭华 82

  孔子教学之道与当代教师的教学成长 江海 陈虹 84

  基于英语学科核心素养的小学英语单元整体教学设计 赖洪 87

  信息技术下的中职影视后期制作课程优化策略探究 于敏 89

  中年级聋生看图写话教学策略探究 钟松英 91

  小学语文阅读策略单元的教学实施探究 陈珏珊 93

  品味语言“三读法”  董广元 95

  浅谈互评式合作学习在初中英语写作教学中的应用 杨惠群 96

  浅谈小学语文主题阅读教学 陈许敏 97

  审美教育在汉语言文字识字教学中的渗透 陈丽红 98

  巧用互联网,引领儿童阅读 黎海活 99

  运用群文阅读,提高综合能力 黎秋秋 100

  激发识字兴趣 优化识字教学 黄文珍 101

  巧用多种形式 培养识字能力 黄岸碧 102

  小组合作在小学作文教学中的应用 石小坚 103

  浅析小学英语作业的有效设计 曾立立 104

  借力“互联网+”,构建高效习作课堂 吴斯瑜 105

  新课改下高考小说阅读教学有效性探究 蔡福翔 106

  活用口语交际 实现快乐习作 林琼玲 107

  论数学教学中体验、理解、应用方法的重要性 邓艳平 108

  培养学生数学思维能力的技巧 赖爱红 109

  山区初中物理实验课外延伸的可行性 谢丽霞 110

  时空观念下的历史复习教学 杨历业 111

  如何利用思维导图进行小学中年级的作文教学 林月珍 112

  学科核心素养在高三历史复习教学中的渗透 梁燕梅 113

  高中散文教学要入乎其内,出乎其外 苏泽涛 114

  课堂聚集

  一年级朗读教学谈 杜映衍 115

  优化教学过程,提高学生历史解释素养 陈勇 116

  “观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验的成功要素 谢燕华 118

  自主提问,唤醒学生问题意识 朱智萍 119

  小学课堂动手“做”数学例谈 丘田 121

  生本理念下小组合作在“道德与法治”课堂上的运用 邱丽敏 郭桂芬 122

  简谈图形谱在小学音乐欣赏教学中的有效运用 李艳群 123

  小学数学思维课堂生成性评价例谈 郑光英 125

  小学语文教学中学生积极情感意识的培养 邱志忠 126

  小学古诗之我见 周琴花 127

  实现课堂中学生有效交流的策略 李锦飞 128

  例谈高中英语阅读课中情感教学的运用 薛丽丽 129

  语文课堂三层次练习活动模式 陈月琼 131

  幼儿园有效开展户外活动的策略 欧艳芳 133

  初中物理教学中提高教学实效性的策略研究 邓献锋 135

  “四环式”初中物理课堂教学初探 叶春玲 136

  “翻转课堂”教学模式下以微课实现高效课堂 邓秀玲 137

  智慧课堂 快乐习作 张玲 138

  “课前free talk”教学初探 林丽招 139

  用分层实现异步,以异步促进共生 廖君华 140

  浅谈小学二年级数学高效课堂策略 李秀娟 141

  让生成资源成为数学课堂上亮丽的风景 张利平 142

  运用多媒体教学,让数学课堂张扬活力 姚志兰 143

  我教我思

  浅谈高中篮球教学中学生战术意识的培养 郑清桂 144

  关注“三力”培养,提升语文素养 张莉华 黄广丽 145

  浅谈体育生物理科的有效性学习 冼泳聪 147

  初中数学变式教学的运用与探究 许兰凤 148

  思维发展型课堂建设的成效、瓶颈与破解 郭海英 150

  在幼儿园美术活动中促进孩子自主学习的有效途径 曾伟茹 151

  书法特色教育在山区学校的实践与探索 李钧 153

  高中学生心理危机干预策略 骆君悦 155

  基于核心素养的初中英语阅读文本解读策略 缪春玲 156

  幼儿篮球游戏中教师的指导策略 刘先成 158

  幼儿园中废品利用的价值 钟良英 160

  浅析数字绘画对小学美术教学的影响 温彩君 162

  基于学校文化主题的综合实践活动实施路径与策略 梁敏玲 163

  中考英语中学生听力障碍成因及对应策略 唐如琛 164

  惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真 潮向阳 165

  幼儿财经素养教育的现状与实施策略 黄文娟 166

  务实教语文,质量有保障 谭红梅 167

  基于核心素养的高中美术鉴赏课的思考 钟望淼 168

  家长促进一年级儿童入学适应的策略 郑晓娜 169

  核心素养视野下的中学英语词汇教学策略探究 邓秀兰 170

  小学英语Phonics教学之我见 薛惠瑜 172

  基于J2EE平台的运动会编排管理系统的实现与应用 周劲 173

  应用绘图软件解决刻板效应策略 杨元侃 174

  小学数学与信息技术融合的教学应用 吴振宇 175

  关于小学生数学游戏化教学的思考 王亚力 176

  信息技术支撑下小学语文项目式学习探索与实践 刘洁 177

  创新思维下高中数学不等式教学探究 陈康辉 178

  浅谈经典诵读对小学低年级学生的影响 张历兰 180

  小学综合实践活动实施过程中的误区与策略研究 刘彩英 181

  语文教学中渗透德育工作浅谈 吴伟新 182

  培养小学生猜测能力的做法 李振国 183

  基于中学音乐教育环境下对审美教育之浅论 刘莞 184

  差异性教学策略在初中英语教学上的尝试 吴小毅 186

  教学“非线性”,学生成主人 陆晓明 188

  立足历史核心素养 探索中学历史教学运用 魏苑华 190

  浅谈北师大版小学数学中“思考题”的价值研究 廖钦尧 191

  浅谈中小学教育科研立项的现状及对策 吴新龙 192

  探索小学思想品德创新教学的思路 刘廷彬 193

  培养小学生经典古诗文诵读的方法与策略 郭艳艳 194

  教育学生的有效方法 骆志军 195

  加强小学语文阅读教学 提高学生综合素质 刘彩玉 196

  生活化作文教学策略 陈光磊 197

  浅谈如何在教学中实施因材施教 贺文锋 198

  因材施教与“学困生”转化 叶茂邦 199

  因材施教,发展学生个性特长 温伟良 200

  注重信息化融合,实施因材施教 黄耀和 201

  面向全体,让不同层次的学生主动学习 黄俊远 202

  生活化元素:开拓物理实验教学 蔡寿明 203

  加涅学习结果分类理论在中考数学备考中的实践 龚清华 204

  如何提高“双主互动”的有效性 陈少凤 205

  浅谈如何有效开展初中道德与法治课教学 苏燕雄 206

  善用“五法”让幼儿爱上球类活动 黄玉瑜 207

  师生互动在中学数学教学系统中的地位和作用 林琪楠 208

  与数学思想方法为伴,让计算乐趣无穷 陈婉妮 209

  养成教育让学校德育更实效 陈洪辉 210

  发展规划背景下教学管理的微创新 薛健勤 211

  从结业考试谈初中历史史料实证能力培养的现状 余颖娴 213

  《桥》的有效阅读设计探讨 庄瑞兰 214

  班主任在初中家校联动体育教学活动中的作用探究 杨锡齐 曾静兰 陈俏敏 216

  人物可视化在语文教学实践活动中的运用钟俊坚 218

  蜡烛在初中物理演示实验中的妙用案例探析 黄东梅 220

  美术教学中的中华优秀传统文化传承 何冠醒 221

  德育新思路——从读书开始 黄向红 223

  小组合作学习在体育教学中的应用 禇伟华 224