《师道》(人文)

《师道》(人文)2024年第2期

《师道》(人文)2024年第2期目录

  开卷视点

  1 小小的我/小豆子

  成长印迹

  4 我的成长没有规划/黄兴安

  走近名师

  6 教育写作,让人生蜕变/罗刚淮

  资教通鉴

  10 从“午托风波”看学校管理误区/张道明

  13 教学论文的选题与立意/刘祥

  16 大观园里的“评课议课”/鲁兆周

  课程平台

  “独家记忆”:生活化素材在语文学科的开发与运用(上)

  19 借得“生活”入语文/周世恩

  22 用生活的铁砂熔炼语文之钢/庄世辉

  别样课堂

  24 棍子风波/李静

  25 《社戏》课堂进行时/王丽娜

  27 言说,塑造成长/张华中

  边教边悟

  29 成为老师/蔡慧瑜

  31 校园·画纸/葛娟

  32 “阳光体育”助力和谐校园的构建/谭奕平

  作文别集

  34 真实任务情境驱动下的一场写作盛宴/朱金茹

  读到之处

  36 唤醒内心的“自我认同”/黄晓彦

  39 被吞没的人曾经生活过——与《追忆似水年华》有关的记忆/宋鸽

  智慧纵横

  41 我不是医生/周天亮

  42 祝:成长快乐!/余莉

  44 我的十佳镜头/郑文富

  蓄能以航

  47 南瓜不说话,默默地成长/佟生

  49 让教师成长的过程看得见/卜庆振

  苦乐杏坛

  52 一次课堂美学的追忆/贾未舟

  家事琐忆

  54 忆舞狮/冼添德

  55 炊烟的味道/赵淑华

  百家看点

  57 说法·数字

  58 每月书影

  59 第二讲台

  60 蕉窗听雨

  61 刊林撷思

  63 答青年问