精选文章

优化民办高校德育工作途径的思考与实践

德育塑造人格与品质,智育传授技能,体育给人体魄和意志力,三者缺一不可。智育不足,难以成事;体育不足,成事困难;德育不足则可能危害社会。早在北宋时期司马光就曾给出了精 …

优秀课堂的形象表达

课堂活动是学校所有活动中最牵动学校神经的地方。

高职院校实训教师的个人发展与团队建设

我国高等职业教育的人才培养目标定位于高端技能型人才,要实现此目标需解决学生能干、会干的问题,这就决定了实训教学在高职教育中的特殊地位,同时奠定了实训教师在高职教育 …

编辑工匠精神:时代内涵、价值意蕴及培育路径

编辑工匠精神既是编辑业界的一个现实性问题,也是一个理论性命题。编辑工匠精神的本质是媒介产品的精品意识。

职业教育改革关键在于落实

新时代职业教育的发展蓝图和目标任务早已明确,标志就是2014年党中央、国务院高规格召开全国职业教育工作会议,以及习近平总书记对加快发展现代职业教育工作作出了重要批示。

“一带一路”背景下高职院校国际化发展路径研究——以广东工贸职业技术学院为例

国际化发展是我国高等职业教育发展的关键,但高职院校国际化发展在具体实践中难以达到预期效果。广东工贸职业技术学院在“一带一路”背景下,积极开展国际化提升工作,实施职 …

广东特色民办高职院校转型发展路径的理性分析

民办高职院校的转型发展,是民办高职教育可持续发展的必然要求,而民办高职院校该如何进行转型发展,是一个需要不断开展理论探讨的问题,同时也是一个需要不断开展实践探索的 …

让职教多一点 “润物细无声”的隐性教育

随着社会的转型,越来越多的职业院校开始意识到“树人”不仅靠“育才”,更靠“立德”,职业教育只有更好地兼顾技能教育与人格教育,才能为学生顺利走向社会“做足功课”。

“工匠精神”视阈下基于校企合作的德育模式探析

据了解,截至2012年,全世界寿命超过200年的企业共有5586家,其中,日本有3146家,为全球最多,德国也有837家,荷兰有222家,法国有196家。

新时代高职院校思政课教学改革的新思路

党的十九大提出了中国特色社会主义进入新时代的历史判断,吹响了实现民族复兴伟大梦想的集结号。