精选文章

焦点解决短期心理治疗应用于大学生人际关系问题的优势研究

目前,00后已经成了大学校园的生力军。在互联网高速发展、意识形态多元化、知识来源速度化、碎片化的时代,却让已进入了大学的00后,无所适从。

工匠精神培育下大学生职业认同教育研究

 “工匠精神”是一种体现在制造业中精益求精的职业理念。究其实质,它是指“凝结在所有人身上所具有的,制作或工作中追求精益求精的态度与品质。”

培育和践行社会主义核心价值观——高职院校学生立德树人路径方法探索

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出:“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。

中职教育存在的问题及其对策

中职教育的目的是培养学生实操能力和创新思维能力。要办好中职教育首先要进行实训室建设,购置设备,开设多种专业,引进高素质技能型人才等。

基于“广东省环境教育基地”的高校科普教育功能研究——以阳江职业技术学院为例

为普及社会公众科学文化知识,立足于我国“新常态”的发展现状,本文针对高校教育主体地位,论证了其承担科普教育工作的社会责任,分析了高校开展科普教育行动的现状。

合理利用信息技术和教学方法提高《机械分析应用基础》课程教学质量

《机械分析应用基础》是高职机械类、近机类各专业的技术基础平台课程。目标是培养学生应用基本知识和理论分析、解决工程实际问题的能力,是进一步学习各专业课程的基础。

民办高校学习型辅导员队伍建设探析——以惠州经济职业技术学院为例

学习型组织理论是指任何组织在实践竞争中迫于生存和发展所采取的一种积极的态度,通过组织不断学习创新变革,使组织得以提升战胜困难的能力的科学管理观念。

“枫桥经验”与爱斯基摩人的习惯法——谈互惠与互助机制的融合

上个世纪60年代初,浙江省诸暨市枫桥镇干部和群众共同创造了“发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决。

新时代加快职业教育发展的路径探析

现今社会科技猛速发展,各类高新技术、产品、知识层出不穷,让人目不暇接,但教学内容更新速度相对滞后,易与社会急需行业知识脱节,同时对职业院校教师的理论水平与实践能力 …

党员学长制下的大学生社会主义核心价值观教育研究

大学阶段是社会主义核心价值观培育的孕穗拔节期。以党员学长制实现党员朋辈辅导与社会主义核心价值观要义有机良性融合,是大学生党建工作机制的创新。