提升教师队伍素质,筑牢职业教育根基
职教教师队伍建设是系统工程,也是长远大计。近年来,广东紧紧围绕教育部关于职教教师队伍建设的各项决策部署,找准教师队伍建设的突破口和着力点,定向发力、精准施策,不断 …
职教教师队伍建设是系统工程,也是长远大计。近年来,广东紧紧围绕教育部关于职教教师队伍建设的各项决策部署,找准教师队伍建设的突破口和着力点,定向发力、精准施策,不断 …
编者按:本刊2022年第5期报道了广东实验中学和华南师范大学附属中学落实“双减”工作的做法和经验,本期策划继续推出《“双减”落地的学校样本》,看广州市越秀区东风东路小 …
习近平总书记强调,“在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为”。
促进区域教育优质均衡发展是建设高质量基础教育体系的必然取向。
2021年11月3日,广东广雅中学关工委主任林良驹为广雅学子做“革命策源,气势如虹——百年广雅人的红色基因”主题报告。
2021年11月3日,广东广雅中学关工委主任林良驹为广雅学子做“革命策源,气势如虹——百年广雅人的红色基因”主题报告。
习近平总书记在党的十九大报告中强调要“办好学前教育”,把实现“幼有所育”作为“七有”民生问题之首。党的十九届五中全会提出“建设高质量教育体系”和“完善普惠性学前教 …
2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。
与社会发展大趋势几乎一致,“县中现象”作为一种教育现象,不可避免地出现在佛山市三水区三水中学的发展历程上。
习近平总书记强调,基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,必须把握好定位,全面贯彻落实党的教育方针,从多方面采取措施,努力把我国基础教育越办越好。