《广东教育》(综合)

《广东教育》(综合)2019年第6期

《广东教育》(综合)2019年第6期目录

  A 统筹策划 黄日暖

  导读 1

  要闻

  速览 4

  数说 4

  资讯 4 5 42

  重点

  情系高原 粤藏同心——广东谱写教育援藏新诗篇 韦英哲 朱守锂 陈土宏 6

  报道

  深化教育研究,助推全省教育现代化 黄铭钊 18

  品经绎典,青春筑梦 魏文琦 20

  访谈

  为了教育的幸福之约——深圳市龙华区教科院附属学校校长黄向真访谈录 黄日暖 21

  尹军成:以情致焕发生命向上的力量 黄日暖 24

  B 统筹策划 魏文琦

  专题

  “宽教育”引领下的课程与教学建构

  立德树人:“宽教育”课程与教学改革的价值尺度 周汉云 27

  以“宽课程”撬动学生核心素养培育 李海燕 29

  基于“宽教育”的主题式课堂教学模式与策略 范巧凌 31

  “宽教育”理念引领下的国际理解教育教学实践探索 陈冰娜 32

  研究

  基于PISA 2015阅读素养角度探讨广东初中阅读教学与测评 朱晓燕 34

  实践

  语文思维课堂的生成路径与基本步骤 江伟英 37

  三元视域下小学语文学困生的转化策略 邓朝霞 39

  中考语文文学类阅读的指导策略 林东优 40

  以“十几减9的退位减法”为例谈小学数学运算课堂的构建 苏伟仲 陈玉香 41

  多面体外接球问题处理的策略探究 荆志强 43

  数学与物理学科的渗透与融合 胡敏 45

  “导学+翻转”提升低年级小学生英语阅读素养 陈惠娇 46

  人文素养视域下的初中英语文本资源开发与应用 何颖仪 48

  高效品德课堂的构建策略 伍东恩 49

  思维导图法:学科核心素养导向下的二轮备考方法邱榕基 刘石成 50

  巧用社会媒体,助推小学德育教育 葛耀芳 52

  童声合唱中影响音准的原因及解决方法 曹霭芬 53

  高中生网球截击技术教学要点分析及训练方法 刘中正 54

  核心素养背景下“365-1”教学模式实践 戚伟华 曾辉 56

  “幸福1+N”校本课程的探索与实践 林景飞 秦芳 57

  C 统筹策划 罗 峰

  管理

  绿色教育理念引领学校管理创新 谢海光 59

  以思维导图治理园本教研 陈凤娇 60

  班队

  见机行事,静待花开 谭素珠 62

  好风凭借力 四两拨千斤 马亮 63

  普通高中艺术班班主任工作素描 兰卫军 65

  品牌

  耕耘在智慧教育的田园上——深圳市龙华区教科院附属小学“自然体验教育”探访记 黄日暖 66

  厚德笃学 崇文尚武——中山市南头镇民安小学特色办学记 黄日暖 69

  深圳南山区南海中学:开拓教育“蓝海”成就师生精彩 陈一芹 72

  “提升品质 打造品牌”南海特色学校建设系列报道(二十五)

  与美同行,其乐融融——佛山市南海区狮山镇桃园中学“美乐教育”特色办学探幽 黄铭钊 罗峰 74

  汕头市澄海区“培育特色 提升品质”学校创建系列报道(十五)

  汕头市澄海道南小学:由画及雅 雅道育人 黄日暖 78

  交流

  走马首都探绘本阅读教学 巫红涛 81

  锐评

  班会课也要“减负、提质、增效” 简艳 83

  别轻易拿教案说事 于水英 84