地方党史融入高职院校思想政治理论课的价值与路径
地方党史里积淀了很多值得总结、发扬和借鉴的宝贵精神财富。2021年4月19日,习近平总书记在清华大学考察时深刻指出:“广大青年要爱国爱民,从党史学习中激发信仰、获得启发 …
地方党史里积淀了很多值得总结、发扬和借鉴的宝贵精神财富。2021年4月19日,习近平总书记在清华大学考察时深刻指出:“广大青年要爱国爱民,从党史学习中激发信仰、获得启发 …
高校加强和改进大学生思想政治教育,旨在培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
“科学社会主义”一般认为由恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》(又名《论历史唯物主义》)提出。
理工科院校是以理科和工科为核心学科,以培养自然、科学、科技人才为使命的院校。习近平总书记强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。
“课程思政”是指在专业课程的教学过程中发掘和融入思政元素、在学习专业知识的同时实现思政育人的目的,最终培养出“又红又专”的社会主义建设者和接班人。
习近平在《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》一文中指出,《共产党宣言》(以下简称《宣言》)一经问世,就在实践上推动了世界社会主义发展,深刻改变了人类历史进程。
在百年未有之大变局的背景下,一系列教育新规的出台总能掀起社会波澜,也不可避免地引发教师群体的牢骚满腹。
《现代汉语词典》中,“未来”被解释为“就要到来的”“现在以后的时间”“将来的光景”。这样的释义,只关注了时间的自由延展,忽略了人类为了“将来的光景”而在过去与当下 …
受友人之托,为其学校选编第二本“学生习作集”,我从老师们所推荐的140篇文章中进行取舍,最终仅有69篇文章能够进入书稿之中,那些无法入选的,盖因抄袭、一味应景、选材欠 …
2020年9月3日,习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反抗法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话中指出: