作为广东省青少年校园足球试点县，乐昌市将校园足球作为学校阳光体育运动的核心内容，在青少年校园足球工作推进方面做了大量富有成效的工作。
纯粹印象
在乐昌市的实地采访过程中，记者听说了一些关于乐昌足球的人与事。
片段一：2017年12月初，一段小视频在乐昌市的足球圈里疯传。视频里，一群身着球服的初中生正在人行道上紧张而有序地小跑，两位女教练一前一后维持秩序。这支队伍，像一道移动的风景，掠过塞成长龙的车流。原来，他们是要前往乐昌市第二中学，参加乐昌市第三届青少年校园足球联赛，途中遇到施工，道路大塞车。为了能准时参加比赛，他们的教练当机立断，决定带领队员下车跑步前进。塞车地点离赛场有好几公里，他们凭着一股韧劲，终于赶在开赛前抵达了球场……可想而知，经过好几公里的长跑之后，再跟以逸待劳的对手比赛，必定是毫无胜算的。但是，他们宁愿在球场上输，也不愿意误时弃权，他们不放过每一次在绿茵场上战斗的机会。
片段二：在乐昌市的某个镇，一群少年的身影时常活跃在镇政府的篮球场上，他们在球场上飞奔、拼抢，挥汗如雨。他们不是在打篮球，他们不是放学后偶尔聚集的运动爱好者，他们是学校里的足球队，他们在篮球场上进行的是常规的足球训练。他们的校园就在球场隔壁，场地很小很小，根本没法开展比赛。但是他们又是如此热爱足球，于是便借用镇政府的篮球场。球鞋在水泥地板上磨损得很快，摔倒在水泥地板上会更伤更痛，但是，他们不在乎，有场地可借用，已经满足了。
片段三：为了能及时赶上球队的训练，即便是寒暑假，她依然六点不到就起床，匆匆吃完早餐，便骑车赶往学校。她是乐昌市第三中学女子足球队的一名队员，住的地方离学校不近，骑车超过半个小时。但自从她被选入校队，便从未缺席训练。三年初中生涯，她风雨无阻，为的就是练好足球，享受足球。
……
这些场景，满溢着一股足球的纯粹味道。
所谓纯粹，即真正体现了事物的本质。现代足球起源于十九世纪末的英国，经过一百多年的发展，它成为世界上最受欢迎的体育运动之一。著名的人类社会学家列维斯特劳斯曾经对足球作出过深入的剖析：足球比赛的双方，都以把球踢进对方球门为赢，一群人为了一个球围追堵截，这种形式完美呈现出人类最深处的集体记忆，即几万年前原始祖先合力围捕野兽的记忆，紧张而刺激。由此可知，团结、协作、拼搏、不放弃、坚持不懈，是足球最基本的核心。
罗马不是一日建成的，而乐昌市校园足球的“纯粹”也经过了漫长时日的酝酿和成长。纯粹，正是乐昌市校园足球“足”踏实地的真实写照。
纯粹实践
2015年8月乐昌市人民政府办公室印发了《关于印发乐昌市创建全国校园足球试点县工作方案和乐昌市开展青少年校园足球活动实施方案的通知》，并成立了乐昌市青少年校园足球活动领导小组，在乐昌市教育局设立“创建全国青少年校园足球试点县办公室”，负责指导全市中小学校园足球工作的全面开展，各学校也成立了以校长任组长的领导机构，明确工作职责，健全工作制度，坚持“全面普及、因地制宜、改革创新、统筹协调、久久为功”的原则，逐步扩大校园足球规模，提高校园足球发展水平，走出了一条适合乐昌市实际的实践路径。
1.校园足球联赛制度化
联赛制度化，是推动校园足球发展的关键。从2015年开始，乐昌市就建立了学校、学区和市级三个层面的校园足球联赛制度。各级学校以班级、年级为基本单位组建校园足球队，开展课外足球训练活动和比赛，充分发挥校园足球项目推广学校的示范和引领作用;鼓励各校创建校园足球俱乐部，使其成为校园足球梯队发展的支撑平台。乐昌市每学年举办 “乐昌市青少年校园足球联赛”，首届联赛于2015年10月23日正式开始，至2016年5月31日赛事结束，共进行了322场比赛。整个赛事，有42所中小学校(中心小学以上的学校)，144支球队，2012名中小学生参加。
万事开头难，谈及乐昌市首届青少年校园足球联赛，好几所学校的足球负责教师都感慨不已。就在联赛进行期间，乐昌市遭遇了近十几年来最漫长的雨季。雨水连绵不绝，足球场被水浸透，经球队比赛反复使用之后，变得泥泞不堪。一场比赛下来，球员、裁判、教练，浑身泥浆，汗水雨水交杂，又脏又臭。这群人仿佛不是在踢球，而是在下水田干农活。
很多学生家长一开始不理解、不支持，担心孩子踢球容易受伤。同时因为对校园足球的认知不深，他们认为只有那些不爱学习、成绩不佳的学生才会去踢球。组织方联赛经验的缺乏，也导致了很多小曲折、小意外。
尽管困难重重，乐昌市首届青少年校园足球联赛还是获得了圆满的成功，而联赛也得以继续办下去。2017年10月，乐昌市第三届青少年校园足球联赛再次开启。这次联赛还辅以2人赛、3人赛、颠球、射门、踢准等活泼的竞赛形式。
这种以赛促训、以赛促玩的形式非常有利于营造足球氛围、传播足球文化。廊田镇中心学校就因此大为受益。廊田镇离乐昌市区二三十公里，是一个山间平原小镇。从市区到廊田，抄近道，走小路，会经过一段美丽的乡村公路。路两旁长满了高大笔直的落羽杉，秋冬时节，树叶变得枯黄。天空深邃幽蓝，两车道的马路笔直指向遥远的山脚。穿过乡村、原野、菜地、河渠，迎面而至密集的房屋人家，便到了小镇中心。廊田镇中心学校在镇街附近。四百米的标准球场，粗粝砂石铺设成跑道。球场内，浅草干枯了，裸露出凹凸不整的泥土。一场训练赛正在进行着。穿着各色球衣的小队员，你来我往，踢得津津有味。他们奔跑、传球、呐喊，其专注程度，一点都不亚于职业球员。而暮色渐至，球场放眼望去的，是漫天纷纭的夕阳红，是九峰山慢慢演变而成的朦胧水墨。这是放学后廊田镇中心学校足球队日常训练的一幕。带队训练的徐老师说，因为有乐昌市青少年足球联赛这个舞台，队员们练得很认真，甚至认真到倔强的程度。他们付出，他们收获，又因为有收获，所以更加愿意付出。
廊田镇中心学校近年来取得了2016-2017年度乐昌市青少年足球联赛小学男子组冠军、女子组季军，2017年乐昌市迎春“市长杯”初中组冠军等优异成绩。
2.校园足球文化内涵化
始于足球，不止于足球。足球作为一项运动，不仅有它的运动属性，更有它的文化内涵。乐昌市要求各级学校同时做到：一是组织开展以校园足球为主题的趣味赛、对抗赛、挑战赛、足球节;二是组织开展足球明星进校园、青少年足球夏令营、校园足球小球王评选等活动;三是组织开展足球绘画、足球征文、足球摄影、足球演讲等活动，充分发挥校园足球的文化辐射教育功能，在校园内外掀起“爱足球”“踢足球”“看足球”的热潮和氛围。同时充分利用校园网络平台、市电视台播报校园足球活动，交流学校工作经验，展示校园足球特色成果。
就足球文化而言，乐昌市第三中学是乐昌市校园足球里最具代表性的。在乐昌市，乐昌市第三中学足球队获奖无数，可谓是“老牌劲旅”，而学校也可以说是最有足球底蕴的“豪门”。乐昌市足球圈的许多“元老”都与乐昌市第三中学有很深的渊源。早在国家大举发展校园足球之前，乐昌市第三中学就已经是韶关市足球传统项目学校。数十年来，学校一直以足球作为自己的品牌特色，于2015年被评为“全国校园足球特色学校”。
学校不满足于仅仅在赛场上取得成绩，而是更进一步，把校园足球内化成校园文化的核心元素：组建教工足球队，让大部分的教职工接触足球，了解足球，爱上足球;通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球等形式多样的活动，向学生宣传足球，普及足球。师生齐参与，校园里处处可见足球，时时可讲足球。从学校每年的足球主题征文佳作中可以看出，足球已经成为学生学习与生活的重要组成部分：有的学生从别的学校转学过来，通过参加足球队，迅速融入了新环境;有的“问题学生”，身体素质出众，被破格招入校队，结果“浪子回头”，端正了学习态度，也提高了文化课成绩;有的班级，原本凝聚力不足，自从组队参加校内联赛后，足球团体合作的精神得到发扬，球员与球员关系拉近了，球迷与球员的关系也拉近了，班风为之一新，班集体迅速成型……类似这样的例子还很多。学校浓郁的校园足球文化，如春风化雨，在学生身上烙下了深深的印记。
现在，乐昌市校园足球的星星之火，已成燎原之势。在赛场上，捷报连连：乐昌市第一中学女子足球队获得2017年广东省“省长杯”足球联赛殿军;乐昌市第三中学在韶关市中学生“英东杯”足球竞赛中也屡获佳绩;在赛场外，校园足球取得了家长的支持，获得了社会的赞赏，更赢得了众多学生的热爱。
(本文图片由乐昌市教育局提供)
作者：张家瑜 黄日暖
编辑：黄博彦
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